职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
一 个月前，我和几个老师一起去了某小学参观。这是一个很好的学校，各种优良的教学设施自不必说，见到的小朋友和老师们的精神状态也都是让我非常羡慕的。孩子 们都非常有礼貌，见面打招呼，问客人好。课堂气氛很是活跃，教学楼的走廊里有各种精心设计的格言、图片，各种图书随处可见，班级之间还有各种优良习惯养成 的评比。他们的午餐是专门配送的，体验了一下，非常不错。
这样的小学，让我真有一种希望重读小学的冲动，内心暗自羡慕读书的孩子们。
座谈开始了，在交流中，我才知道，学校提倡的理念就是学生幸福成长，教师幸福工作，幸福生活，怪不得有这样好的氛围。学校请我们来，并不是做汇报的，而是期 待我们给一些支持：怎么才能够激发教师们有更强的内驱力？怎么才能够提升教师的责任感和道德感？看来在工作中是遇到了一些问题。管理者们告诉我，因为学校 的理念是提倡幸福，所以，他们特别注意对教师的培养，从生活上关心，情感上激励，加强团队建设，优点强化，这些他们都做到了。但是却依然感觉教师们的意识 不一致，工作状态和水平也参差不齐。主要表现就是：缺乏学习的动力，缺乏创新的动力，缺乏高度的责任感。
经过两三个小时的交流，我终于明白了，其实，小学教师遇到的问题并非个案，在很多类似的行业里，都有类似的现象，这个在我平时的生涯咨询中屡见不鲜。比如大 学教师，医药卫生行业，军队相关单位，一些公共事业单位等。这些单位的工作人员承担着重要的社会功能，相关职位又是传统意义上的“好工作”， 从业人员如果没有足够高的学历和背景，很难进入。但是由于非商业化运作，既不能大富大贵，又必须承担很大的压力，一些仅有的安全感和稳定感在生活和激情面 前显得非常脆弱。于是，二十五岁到四十岁之间一方面应该成为这些行业的中坚力量，另一方面又面临着强烈的职业倦怠。这是让管理者极为困惑的事情。
我下面从生涯发展的角度，以小学教师为例，简单讲下如何从生涯发展角度,以管理的方式破解困局。具体说是：四种现象，四个本质，三个系统，一个理念。
四种现象。小学教师的职业生涯困局主要表现为四种现象：
1、职称评定有瓶颈。小学教师的职称评定特别难，用老师们的话讲，特、高级教师的评定难度高于大学教授的评定，除了讲课、专著、论文、项目，还需有指标。很多人选择了放弃。
2、和各方的沟通，责任压力巨大。老师要和学生沟通，和家长沟通，和同事、上级沟通。要保证安全，又要保证有效，保证家长满意，保证教学不出问题，那根弦总在绷着，教师们的压力很大。
3、疲于工作，职业倦怠。小学教师的工作可以一成不变，也可以不断创新。每种工作都会有一定的倦怠期，特别是在熟悉工作了之后，各种繁杂事务出现，会让任何一个老师都不可能只在工作时间办公，作业批改，活动组织，很多事务占据了大量的业余时间。慢慢地，疲劳就演变成了倦怠。m.zc530.coM
4、安逸保守亦可过关。当创新、学习、突破的的成本太高，而安逸保守的标准又相对比较低的时候，很多“内驱力”不够强的人就会选择退守，选择过关即可。
这四种现象非常典型，在很多行业里都有，然而，这些现象的背后，正是生涯出现困局的实质：
1、体制造就了价值不足。体 制并非一个贬义词，而是一种成熟的状态，这样的成熟让变化很难随时发生，也就很难个性化，成熟意味着稳定性，意味着个体需要适应。而社会除了体制外，越来 越多的非体制出现，甚至体制也在受着强烈的影响。于是，具备体制需要能力的个体和能够快速调整的个体就会感觉有成就感，就会有价值。更多的，价值缺失的个 体是缺乏体制需要能力，又不愿接受体制安排的人。
2、焦虑是因为能力不足所产生的无力感。价值缺失，说到底还是能力或者资源的不足。机会少，是事实；抢不到机会，也是事实；不能适应，还是事实；难于调整转换，也是事实。沟通的能力，业务能力，职称晋升的能力，人际关系的能力，诸如此类，没有一个是简单易得的。
3、道德的约束在职场上不能成为规范。道 德约束，是教育领域，乃至很多职场期待发生作用的一种方式，希望通过提升教师内在的道德感和责任感，希望激发自我发展的内驱力，这样的方式真的不靠谱。我 们希望一个人总有责任感，我们希望一个人总是兢兢业业，我们希望一个人总有使命感，我们创造出来榜样和模范，我们用倡导和批判约束一个人，这些都有效，但 不要成为唯一手段。因为道德的荣誉本身，也是价值之一，有人关心，有人不关心，能够争取关注，但不可能每个人都关注。
4、当一个人有退路的时候，就多了一种风险。做不好又怎样？如果不至于很不好呢？打个6、7分吧，这正是我呆在这里的原因。每个人都这么做，整体也就是6分了，甚至在比较中，越来越差，拉低基准线，这也是单一依靠体制的弊端。
能力、价值、环境、系统，这是产生小学教师生涯困局的原因，如果希望团队更有活力，怎么办？通过三个系统进行调整。
第一个系统：打造一个不同于传统评价反馈的系统。评 职称，这是一个大家都很清楚的评价系统，清楚知道要求，清楚知道难易，清楚知道可能性。也正是因为如此，才让很多人产生了倦怠。一个体制中的小单元，不必 和那个已经成熟的系统较劲，因为每个人都会为之努力，也会为之失望的。作为管理，如果要调动每个人的动力，就要打造出来一个在小环境里行之有效的，可以并 行的评价反馈系统。方式很多，注意，一定是有评价，有反馈，物质的、精神的反馈都要有。而且，可能的话，这样的反馈还要和社会的认知产生链接。什么反馈是 有效的？那要问问每个教师自己了，或者创造一些可能性看看反馈如何。只有打造一个不同于体制的，能邀请所有人参加进来的，对每个人都有价值的，难度可接受 的玩场，才能从根本上让人被驱动。内驱力固然重要，但希望培养出来内驱力，又是极难的，所以，优秀的人总是少数。
第二个系统：建立一套团队支持系统。不 管在什么系统里，在不同的阶段，总有人会掉队，他们自然会焦虑，也会努力，更会因此而孤独。这时候，支持系统就很重要。支持系统不是施舍，也不是慈善，而 是资源，所以就不会是主动帮扶，而是最得力的支持。那么什么资源是最有效的？资源对应又是解决什么问题的？支持系统是否能形成价值闭环？支持系统是否能延 续存在？这又需要专业的分析。支持系统一定是给的恰到好处，一定是多赢受益，系统发挥的是系统的力量。
第三个系统：创造可能性和机会的系统。说到 可能性，一定是个性化的，不管什么系统，总归是有规律，有标准，适用于多数人的。在多数人之外，一定有更多的资源游离于系统之外，如何让这些资源发挥作 用，就是所谓的百家齐放，百花争鸣。团队激励，不是简单的一刀切，不是简单的评职称，不是简单的给物质，更重要的是，看到每个人的天赋，发挥每个人的价 值，说到底，每个人都是希望自己能够最大程度地自我实现的。如何找到个人的自我实现和团队目标之间的交叉结合点，不仅用心，而需要智慧。
这三个系统，不仅是管理方式，其实是从个体出发的生涯角度来思考问题。这也是我特别想表达的一个核心理念：
教育，做的更多的是影响人，唤醒一个人内在的力量。管理，不同于教育，是在发挥资源的最大能量，有效地达成一些目标。用教育的方式做管理，势必会受到限制。所以，在小学里，一方面，对于孩子是教育，另一方面，对于教师就是管理。管理也并非控制，而是巧妙地寻找那个个体与团体可以结合、激发的领域，点燃并引爆。
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职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
一位小学教师的职业规划。
一、自我评价（从职业理想与师德修养、业务知识与能力、个性与特长等方面分析）
作为一名小学老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是希望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为现在的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。
理想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业理想也是促进我不断进步的重要前提，作为小学语文老师，我的职业理想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的理想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，而且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型教师。
在业务知识和能力方面作为一名年轻的教师，我现在可以说是满怀信心，但是时代在发展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不可以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应该充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每天进步一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老教师学习，增强自己的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切可以利用的机会增强自己的教育理论水平。
我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一直秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成绩和贡献，我相信这些品质、个性会成为我不断进步的有效动力。
二、职业发展目标与行动策略
1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
转眼间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回顾自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过张校的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：
一、优势：
1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。
5、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，这对于适应新课改是非常有利的。
二、劣势：
1、对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不好的。
2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。
3、常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我还没有班主任工作经历
只是做副班主任，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。
三对策：
（一）、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养
工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断充电，参加自学或辅导班或继续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。
（二）、明确责任，提高认识。
教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。
（三）、提高教育教学水平
1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平和教学能力。
2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验
3、积极参加教科研活动，要向有经验的教师，要向同组的教师虚心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流，互相学习，互相促进。
4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量
5、经常制定短期计划，以激励自己斗志。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
如何打破功利职业规划的困局
为客户做职业规划项目的时候，总结归纳了一些问题，思索感悟并予以记录，也做为睿明猎头（咨询）内部学习的素材吧。
现象一：职业规划的同质化
个人简历昭示了一个人的职业经历，看过很多简历，也谈过N多高层人士，总结职业规划正统的道路是学而优则仕或者是绩而优则仕。一种是进名校、入名企、道路正、不折腾；一种是补短板、借时机、建功业、有小成，进入成功人士阶层。一般猎头在找人的时候，也往往会找正统职业发展的人士，就像去树林比着板凳腿去找树杈。
现象二：职位供需的矛盾
企业在一定期限内发展规模是有限的，所提供的职位也是有限的，个人职业规划如果达不到预期目标，对员工的影响是负面的。职业规划的知识告诉我们，职业通道是多样的，一般来说，除了向管理岗位发展，还有技术岗位方向，多通道设计会分流职业发展的方向。但也会存在天花板限制，也就是说当企业有序的职业岗位提供遇到员工无序的个人发展的问题，或者个人在职业发展阶段性的期望得不到满足时候，就会有人跳槽或内耗，给企业带来不必要的损失，对个人也是会遇到挫折与困惑。
现象三：职业规划目的功利化
一般来说，职业规划的中短期目标为能力提升、职位提升、薪资提升，职业规划要结合自身，包括个人素质、能力、性格、态度、资源、爱好兴趣等；也要结合外部需求，人才市场需求、组织需求，通过职业机会和自身修养，达到职业目标。
以此来看，职业规划是为了尽快的达到职业目标，说的直白一点就是升官发财，而且可以浓缩为升官，因为高职位与高薪大都成正比的。但以上注重的大都是物质层面，有点点像GDP的发展一样。
职业规划是员工与企业的期望目标形成交集，达成双赢的过程，相对于个人的成功，职业目标的达成也是一个过程，衡量成功标准价值观的单一性，更会放大职业道路进程中的急功近利。
根据以上现象可以提出问题：
一、非典型员工的职业规划如何设计？ 比如非名校毕业，或没有取得高学历的员工就没有前途了吗？
二、职位供需的矛盾如何解决？
三、职业目标的达成仅仅是靠员工与企业利益得失衡量的吗？如何解决功利化职业规划的副作用？
为此，睿明猎头顾问们根据多年来的实践经验，进行交流得出几点看法。
一、多渠道满足需求层次
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《成功跳槽的哲学之道》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
如今但凡有点儿能力的人，追求的不是在一个地方一辈子有好饭吃，而是一辈子在哪儿都有好饭吃。
而现在的大多数老板也没那么死心眼儿，觉得一个人被培养出来就该为公司效劳到死。一般情况下，员工的雄心壮志得不到满足，转而飞去另一个枝头，老板也会表示理解。
我周围跳槽的人多了去了，最牛的一哥们儿，从他大学毕业那年开始跳，到现在38岁，已经有了跳槽10余次的辉煌经历。诡异的是，他不但越跳越高，还跟前单位领导、同事的关系搞得相当好，一点儿没受跳槽的影响。
这哥们儿是有脑子的人，跳到哪儿要走到什么层次，他都弄得特别明白。说好听了，这叫职业规划，说得物质点儿，就是利益的问题。
为了薪酬、为了升职，吃着碗里看着锅里再扎到缸里，让自己的利益最大化，也算是职场的一条正路，只要不给原来的公司带来什么麻烦。
跳槽不但能跳出事业，也能跳出让人尊敬来，唐骏是最好的例子，他做得最完美的是，到哪儿都不会带自己的人走，也不会为了利益最大化到竞争对手那边去。
现在我们都讲求个团队作战、团队凝聚力，但是其中一个人或者为了更好发展，或者对上司政策不满，跳槽走了，没什么大不了，但这个人带走一个团队，把所谓凝聚力用到了跳槽上，估计老板不高兴，这个人以后也未必好过，谁还会放心他呢？
有时候我们常常高估自己的能力，以为有绝杀技就可以平趟职场，其实口碑这东西依然相当重要。你本事再大，再能掌控一个重要的团队，但对原来的公司没有一个好的交代，老板不乐意了，往外那么一说，谁的影响力更大？你走了，老板还可以再猎人，你口碑不好了，试试，看你能舒服到哪儿去？
当你站在这个山头，觉得另外一个山头更高、更美的时候，你要做的第一件事，是走下这座山头；舍不得，你就很难走上另一座山头。
2个多月前，有位朋友向我推荐一期他认为绝对精彩、值得一看的电视访谈节目，为佐证嘉宾妙语连珠、极富哲理的看法，他引述了上述原话；正好那期节目的访谈嘉宾曾16年位列台湾畅销书作家之冠的刘墉，也是我非常喜欢的作家之一，得闲时，我观看了这期节目的网络视频。刘墉的这番话，于我心有戚戚焉。
对于这番话，那位朋友与我一样心有共鸣，是有原因的：他原本在江苏一家著名的家电企业从事品牌与传播工作，阅时10余年，位至营销副总之职。今年初，朋友圈里的一位媒体总编，邀他赴京负责报纸的一个版面。尽管做一名中央级媒体记者曾是该朋友多年的夙愿，但真若选择成为北漂一族，于他就意味着要舍弃很多既得利益：熟悉的环境、可观的俸禄、得心应手的工作、住在自家舒适房子以及与漂亮女友每天相聚的机会
那位总编嘱我帮忙撮合，而我也乐见两位挚友能聚到一起共谋事业，遂为该朋友分析得失：以眼下观之，尽管损失良多，但一旦舍得啦，将能收获全新的事业平台、难得的历练机会、更为宽广的人脉资源，以及可以期待的职涯前景；盖人之及老，让我们后悔的，不是我们做了什么，而是我们没做什么。该朋友闻言，似有所悟，未几，终如所请。转瞬已过去大半年，从媒体报道上、电话问询中，我经常可以得到他的讯息。他告诉我说，我现在很快乐。
其实，我们每天都面临舍得的两难抉择。不舍不得，小舍小得，大舍大得的道理，固人所共知也，然知易行难，舍的不菲成本和得的不确定性，使很多人选择了索取而非给予、悭吝而非大器、保守而非涉险。有一则寓言说的是：某旅人行经沙漠，焦渴濒死。忽见茅屋，内置木盆，存水仅半。欲饮，见有留言曰：以盆中余沥作为引水，可从屋内压井汲水。旅人犹豫久之，终不饮，依言操作，果得井水。对于我的那位记者朋友而言，为了未来可能得到的满满的一井清泉，他舍弃了眼下的半盆水。
我们不可能鱼和熊掌兼而得之；既不愿舍去、而又想占全所有好处，其结果或许是什么都得不到。就像手中的沙子，越是想把它攥紧，从指缝间流失的沙子也就越多。而如果抛开功利心，心甘情愿、积极主动地去舍，不仅于己更为开心，而且，往往还能得到意想不到的收获。
我们看小说或传记，但凡成功人士，莫不都被描绘成少有大志之人兼算命先生，似乎他们有今日之成功，早在n年之前已被他们掐指算出；事实的情况却不尽如此，一开始，很多人并非刻意地追求名利，只是一味默默付出，而随着他们自身不断进步和为他人创造更多价值，地位、荣誉、名望、金钱等等，也就自动自发地送上门来。以当前陆续揭晓的诺贝尔奖为例你见过专门为了赢取这一至高荣誉才投身各自研究领域的诺奖得主乎？固大多数情况之下，他们只是埋头本职；而诺奖，乃是他们努力之后不期然收获的副产品。
而作为职业经理人，也须心存舍得精神：舍得以空杯心态融入新环境、舍得时时向人展现真诚的笑脸、舍得为达成一致目标而不厌其烦地上下沟通、舍得无所保留地带出一支素质精良的队伍、舍得为顾全大局而牺牲小我、舍得付出更多的刻苦努力、舍得经受住各种诱惑当我们能一一做到上述要求时，不惟自身修为和重要度已攀新高，而且只要这样的人一多，企业面貌已焕然一新矣。
这个道理，放到企业身上也是成立的。最近，有朋友由于健康原因，从他服务6年的企业请辞，他黯然告我曰：我舍不得离开公司。盖这家企业非常重视人本管理，试举一例：该朋友任职时，一日神色恍惚，老板询知其远在西安居住的爱人时生病住院，乃密嘱手下安排驻地人员，为朋友的爱人送去了鲜花和慰问品。如此等等，不一而足。即连员工离职，公司也会专门安排欢送会，这令员工心怀感激、罔有恶评。是故，该企业历年的员工主动流失率极低。因为企业的舍得，换来了雇员的不舍得。
要得便须舍，有舍才有得。当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正明白，舍得其实也是一种美丽的收获。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《打破功利职业规划的困局》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
打破功利职业规划的困局
为客户做职业规划项目的时候，总结归纳了一些问题，思索感悟并予以记录，也做为睿明猎头（咨询）内部学习的素材吧。
现象一：职业规划的同质化
个人简历昭示了一个人的职业经历，看过很多简历，也谈过N多高层人士，总结职业规划正统的道路是学而优则仕或者是绩而优则仕。一种是进名校、入名企、道路正、不折腾；一种是补短板、借时机、建功业、有小成，进入成功人士阶层。一般猎头在找人的时候，也往往会找正统职业发展的人士，就像去树林比着板凳腿去找树杈。
现象二：职位供需的矛盾
企业在一定期限内发展规模是有限的，所提供的职位也是有限的，个人职业规划如果达不到预期目标，对员工的影响是负面的。职业规划的知识告诉我们，职业通道是多样的，一般来说，除了向管理岗位发展，还有技术岗位方向，多通道设计会分流职业发展的方向。但也会存在天花板限制，也就是说当企业有序的职业岗位提供遇到员工无序的个人发展的问题，或者个人在职业发展阶段性的期望得不到满足时候，就会有人跳槽或内耗，给企业带来不必要的损失，对个人也是会遇到挫折与困惑。
现象三：职业规划目的功利化
一般来说，职业规划的中短期目标为能力提升、职位提升、薪资提升，职业规划要结合自身，包括个人素质、能力、性格、态度、资源、爱好兴趣等；也要结合外部需求，人才市场需求、组织需求，通过职业机会和自身修养，达到职业目标。
以此来看，职业规划是为了尽快的达到职业目标，说的直白一点就是升官发财，而且可以浓缩为升官，因为高职位与高薪大都成正比的。但以上注重的大都是物质层面，有点点像GDP的发展一样。
职业规划是员工与企业的期望目标形成交集，达成双赢的过程，相对于个人的成功，职业目标的达成也是一个过程，衡量成功标准价值观的单一性，更会放大职业道路进程中的急功近利。
根据以上现象可以提出问题：
一、非典型员工的职业规划如何设计？ 比如非名校毕业，或没有取得高学历的员工就没有前途了吗？
二、职位供需的矛盾如何解决？
三、职业目标的达成仅仅是靠员工与企业利益得失衡量的吗？如何解决功利化职业规划的副作用？
为此，睿明猎头顾问们根据多年来的实践经验，进行交流得出几点看法。
一、多渠道满足需求层次
不同人员的需求层次各异，而且是变化发展的，这与个人的认识、环境、背景、经历等各方面有关系，如果可以不断满足各类人力资源的需求，激励他们与工作相结合，职业规划只不过是个过程而已。所以激励方式太过功利化，就像一把双刃剑，会使员工时时计较、考量。随着社会发展、物质丰富和员工需求层次的提高，单纯物质激励是不足以满足人的所有需求层次的，而使人得到尊重、个人实现也不一定需要高额的成本。在员工的职业年龄期间，一方面是职业发展、薪资提高的过程，同时是需要认可、寻求尊重的过程，甚至还包括满足兴趣爱好、探索实现自我的过程。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《扫地僧的职业发展之道》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
金庸的武侠小说里有一个传奇人物：扫地僧。这哥们，名不见经传，默默无闻，出手却是登峰造极，而且颇具大智慧。这样的传奇在身份与水平的对比中突出了戏剧感，令人叹为观止。
然而，这样的人在职场上也时常出现：会好几国语言的出租车司机，对禅道侃侃而谈的按摩师傅，把肖邦夜曲弹的唯美动人的调音师。他们无不是在自己平凡的职业中创造了不平凡的成绩，虽然不像扫地僧那么出神入化，但是他们的职业发展走了和扫地僧一样的策略，这样的策略是关于一般劳动者的，特别是关于如何在如此创新多变的社会里发挥传统技术优势。这样的策略有三个要点：
一、有效搭接。把外语搭接到了出租车司机上，把禅道搭接到了按摩上，把弹钢琴搭接到了调音上，这些都是绝妙的搭接。这样的搭接会产生两个效果：第一，服务的客户群改变了；第二，这样的搭接变成了个人品牌，因为人们视野的限制，就会因稀有而赋予了服务更高级价值。
很明显，搭接之后产品的内涵发生了变化，可以服务或者可以欣赏的人群也就变了，价值自然就增加了。我认识一个比较传奇的按摩师傅，不像是街边开一个小门脸做按摩的，整天盼着顾客来。他自由职业，收费高于一般技师两倍，从不愁没有客户，反而挑选客户，有些人一看气场不对还不给治疗。他也并不总是忙忙碌碌，而是按摩前先请客户坐下来喝茶，聊病痛，聊人生，聊职业，聊人格，聊禅茶修为。如此，客户们总是互相转介，都成了常客，甚至把按摩室当做了修身养性的地方。他自身跨领域地集中了不同的价值，并以此满足了客户的不同需求，方便了别人，自然有价值；因为稀有，自然是品牌。
这样的搭接一定要注意一点，就是有效搭接，这样的搭接使得两种价值叠加在一起，而不是两个完全没有关联的方面。一个会游泳的电工，一个会打桥牌的园艺师，一个会英语的清洁工，可以赚得眼球，但是很难创造出搭接之后持续的神奇效果。
二、恰当展示。我听说这么一个调音师的故事：原来只是一个“调音师傅”，苦练了肖邦的夜曲以后，每次调音之前，必弹肖邦此曲，于是人们开始叫他“调音大师”了。熟悉他的朋友说，他其实就这首曲子弹得特别好，其他弹奏的水平一般，至于他的钢琴调音水准也就中等。那么，他除了很好地将弹奏名曲的本领与调音搭接之外，他还做到了一点：恰当地展示。我想，并非别的调音师不会弹琴，但是调音的时候往往不愿多弹，而他能够在恰当的时候完整地展示一首自己技艺娴熟的钢琴曲，自然就让价值呈现了出来。
出租车司机和国人说外语是没用的，禅道也只有好这口的人才有兴趣，调音师也弹琴给懂钢琴的人。找到可以欣赏的人就找到了客户，懂得恰当地展示就是一种营销。这样的机会总会发生，深谙此道的人源于反复的练习。那个调音师苦练肖邦夜曲是有道理的。
三、收敛而专注。扫地僧还有一个重要的特点，专注于本职工作，兢兢业业，把扫地工作做好，一部小说到了43章才在众多高手之后出场。就像是出租车司机，讲得好外语是加分项，可以揽到不同的客户，但是前提是把车开好，道路熟悉，快捷安全舒适，否则，外语又会没用了。按摩师傅如果只靠了嘴皮子，那就不是搭接了，变成了骗钱。还有那个调音师，我猜想他可能是这样一个人，弹琴是弹琴，调音是调音，不会浮夸。于是这样看似很酷的表现就更加彰显了他们技术服务的魅力，收敛会让一个人的光芒聚焦，这是他们职业成功的秘诀。
这样的职业发展就是这样有趣，一方面做好搭接，恰当展示，另一方面又专注聚焦。对外呈现的惊艳而神奇，好像是十分罕见的一招鲜，其实，更多的职场人，特别是很多技术服务的提供者，很难做到水平高超得无以伦比。要想在众人中脱颖而出，只是靠与大家一样的思路进行苦逼工作，也就只是达到一般水平，越成熟的技术越没有惊喜。在这样一个越来越多可能的社会里，多样性需求也就呼唤多样性的服务，那个能够敏感抓住跨界搭接混合需求的人，一定是最先抢滩市场的人。对市场、对客户的定位，也就是对自己的定位。
一眼看自己，一眼盯客户，找对了，职业发展的路子也就对了。当然，客户无处不在。
职场生计的中庸之道相信你现已发现，单位其实是个鱼龙混杂的地方，充满着千丝万缕的的利害联系抵触，尽管你现已很努力地防止与人为敌，但仍然有一小部分人从中捣乱，他们会从语言和行动上私自损坏你的作业或破坏名誉。假如发现的确有这样的人存在，阐明单位现已有小人盯上你了!你该怎么办?与他为敌互不相让吗?千万不要!那样做只会令你更被迫，还会妨碍作业开展。无妨采纳四两拨千斤的方法，奇妙与其斡旋，让对手输得心服口服，这样才能显现出你的策略。
职场生存的中庸之道
如何对不同年龄段的员工进行激励？
1、学会稳固城池。
也即是让人摸不清你的内幕，实际上的作法就是不随意暴露特性上的缺点，不容易暴露你的欲望和妄图，不露圭角，不得罪人。他人摸不清你的内幕，天然不会随意使用你、栽赃你，由于你不给他们时机。两军对仗，真假被窥破，就会给对方待机而动，防人也是如此。
2、接下来是阻却来敌。
古话说的好，兵以诈立，抢夺国家利益时人心也难免使诈，因而对他人的动作发展也要有冷静客观的判断，凡反常的动作方面都有一个反常的意图，把这动作和自个所在的环境问题一并进行考虑，便能够及时发现他们其中玄机。不过，我们因无法工作脱节这一特性上的缺点和偏执而防不了人，况且道高一尺，魔高一丈，因而企业只需通过尽量当心了。不过若为了更加稳固城池，而把自个搞得神秘兮兮，失掉兄弟，那就矫枉过正，反而会影响变成现在我们需要架空的方针。但不管对于如何，防人仍是十分必要的。
当然，除了学会逃避暗箭，你也得懂得一些待人处事的窍门，这样或许暗箭就不会那么容易找上门了：
3、树立同盟。
不管你是不是能干，具有自傲，也应防止顾影自怜，更不要让自个变成一个孤岛，在搭档中，你需求找一两位知心兄弟，平常我们彼此商议，互通声气。
4、处变不惊。
想变成世人之首，取得他人的敬重，你要当心坚持自个的形象，不管遇到什么问题，无须手足无措，凡事都有处理的方法，你要学习处变不惊，沉着抵挡一切社会难题。
5、一致战线。
你发觉搭档中有人老是跟你唱反调，不必为此而耿耿于怀，这可能是人微言轻的联系，对方以老资格自称，以为你年青而作业经验不足，你应当想方法取得公司一些长辈的支撑，让人对你不敢小觑。
6、自傲无敌。
若要得到上司的欣赏与信赖，首要要对自个有决心，自我欣赏，不要随意对自个说不字。只需下定决心把作业做好，必有超卓的体现。
7、凡事尽力而为，也要力所能及。
尤其是你身处的环境中，不少搭档对你凶相毕露，随时预备指出你的过错，你需求进步警惕，墨守成规把作业完成，构思合作实际行动，是每一位成功主管必备的条件。
8、交际午饭。
使用午饭时间与其他搭档交流，增进感情，消除彼此之间的隔膜，有助你的作业开展。
在美国，平均一个职业规划师面对3000人。职业咨询在发达国家已成为一项产业，并得到了国家立法的肯定和支持，而在国内才刚起步，有很多谜思亟待扫清。我们从读者中汇集了10大疑问，深度剖析职业生涯规划的0和1。
Q：职业生涯规划是否等同于介绍一份好工作？
A：不是这样的。介绍工作是职业介绍所或前程无忧的服务内容；而职业生涯规划则是根据不同个体的实际情况，多角度分析其专长与弱点，评估出个体的综合竞争指数，然后由同行业中资深的人力资源人士，加上熟悉跨行业职业（岗位）发展前景的专业人士，以及专业咨询顾问，如此功能组合的专家团队，为其做出针对性诊断，提供一个适合咨询者个人情况的、有良好发展前景的、可实现的职业选择方向和阶段路标。
Q：如果职业测评分析结果表明适合我的职业和我的爱好并不符合，我该怎么办？
A：不要把职业孤立地来看！
举个案例来说明。Lily在某电子产品合资企业做了3年前台，由于不具备行业的专业知识，公司可给她的提升空间非常有限。而她本人的兴趣点也不在行政工作方面，更喜欢有挑战性的、与不同人打交道的工作。经过详细咨询，职业规划顾问把她未来三年的奋斗目标定位在：广告公司的媒介主管。距离那个目标，她一缺相关专业学历，二缺相关工作经验。怎么办呢？专家建议她：换家公司做前台！专家脑子没进水！你也没听错！理由是：第一步，凭借3年外企前台的工作经验，找一份国际4A广告公司前台的工作机会很大；第二步，在广告公司前台工作，花两到3年的时间，耳濡目染行业经验的同时，进修一个公关员或媒介管理等相关学科的资格证书或文凭；第三步，拿到证书和文凭时的她，26岁，该要小孩了。规范的公司对产妇的政策是很人性化的；第四步，凭借4年广告公司行政的经验，加文凭，以及无生育负担的优势，应聘到中小型广告公司做媒介主管，或是到企业做市场部的媒介专员等职位，她的竞争优势将非常明显。
对Lily来讲，前台这份工作虽然与爱好不符，但广告公司的前台她干得就有意思极了。现在做什么是该分析的，但未来要做什么，要走到哪里去更重要！
Q：作为职业生涯规划来讲，几年是一个阶段？怎么规划最合适？
A：以职场新人和工作了3到5年为一个阶段最适宜。据中国人力资源开发网发布的2004中国工作倦怠指数调查报告显示：工作不到4年的受调查者出现工作倦怠的比例最高，直到工作了5年之后才出现了明显下降。刚工作不久的年轻人，由于多为从事一些基础性工作，比较容易对现实工作不满，或者看不清未来职业发展的方向而产生工作倦怠。而在工作了5年之后，开始获得较多的工作经验及较高的工作职位，从能力上比那些新参加工作的要强很多，于是自信心大增，工作倦怠程度开始降低。
●职业规划的根本是咨询师和你一起画出三个圆圈来：
第一个圈，你喜欢什么性质的工作？
第二个圈：什么性质的工作你能做得很出色？
第三个圈：社会需要、具有良好发展前景的工作有哪些？
喜欢的工作不一定都能干好，能干好的工作不一定是喜欢的。当两个圆圈形成交集时，专业的职业生涯咨询顾问会帮你冷静客观地画上第三个圈。这样形成的交集将是最适合你职业发展的目标。
Q：假如本身没有很强的实力，职业规划师再包装，也是外在的，能够帮我真正提高自身实力吗？
A：没错！提高自身的竞争实力才是发展的根本。职业生涯中任何质与量的改变，一定和你学习新技能，掌握新知识分不开的。简历的包装只是帮助你在众多候选人中突出而已，实力不够的时候，面试那关就过不去。只有自助的人，老天才会帮你。
Q：专业的职业生涯规划制订的路线，是否就是我最正确的道路？如何证明？
A：从事职业规划工作6年，真不敢这么说。自己的路还是要靠自己扎实地一步一步走下去。没有捷径，不能偷懒，不能跳跃。你所在行业里的人力资源经理能够告诉你的是，这个行业成功人士的职业路径和案例。跨行业的人力资源从业者（例如猎头顾问），能够告诉你不同行业的发展趋势、潜力与人才市场情况。咨询顾问能够在和你的对话中，引导你认识自己，聆听内心的声音，分析你的优势与劣势，正视现实，同时站在你的角度设计可实现的职业生涯目标，并制订路线和工作学习计划。
Q：如果要先择业，再就业，这么要求现实吗？
A：我个人的观点是：新人入行的时候，只有很少数人知道自己喜欢什么工作，能做什么工作，刚好又是社会需求的工作。只有少数人有机会得到专业的就业指导。现实一点，大多数人还是先就业，再择业吧。毕竟连生存都成问题的时候，个人兴趣、爱好、发展都是空话。
Q：如何甄别、选择权威的职业咨询机构？
A：咨询师是真正实施咨询的人。他们的行业经验和职业道德是首要的。正如前面提到的三种功能角色缺一不可。没有行业经验，他如何指导一名在医药行业做了多年药物实验项目负责人的主管，是要升去强生的市场部做经理，还是选择医疗器械做销售经理？没有跨行业的人才市场需求经验，如何能帮助那些已经在职业生涯中遇到玻璃天花板的人们换个角度思维，换个行业尝试呢？没有咨询师的功夫，如何让寻找帮助的人们接受你、信任你，最终认同你呢！
职业道德没别的：对每一位来咨询的人，真正耐心地倾听他们的心声，关注他们的需要，尊重他们的想法，解决他们的问题。千万不要把自己的经验、想法、喜好强加给别人。也不能感情用事，客观的分析能力是专业咨询师的基本功，非常重要。
Q：人生不会一帆风顺，当事先的规划遭遇突变，应该如何应对？
A：接受将要发生的问题需要雅量，改变有可能改变的现状需要勇气，区分这两类不同的事情需要智慧，创造崭新的职业生涯需要规划。
Q：现实如此残酷，职业规划是否过于理想化？
A：没有梦想的人不会去做职业规划。现实不是只对某些人残酷。机会每个人都会有。心中有梦想，脑中有规划，脚下有路径的人，在时刻创造机会，寻找机会，把握每一个有价值的机会。没有规划的人则在机会面前犹豫不决，错过机会，失去机会。专业的规划可能不是完美的，但它一定是有帮助的。
以上《小学教师的生涯困局破解之道》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“小学教师个人简历”专题！
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