职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《新精英在生涯咨询领域的创举》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
新精英开展生涯咨询业务已经两年多了，作为新精英咨询部负责人，我见证了生涯咨询从无到有不断成长的过程，这不仅是新精英的发展，更是这个行业的发展。
在做年终总结的时候，我忽然发现，生涯咨询这个行业发展的速度，快到根本无法预期一年后的变化。同时，我也欣喜地看到新精英在为这个行业所做出的贡献，推动这个行业快速进入了发展期。
新精英并不是最早开展职业生涯咨询业务的机构，但是我们“帮助更多中国人成长为自己的样子”的愿景，根植于我们在职业生涯规划领域的专业积累，让我们在短短两年多的时间内迅速发展，不仅咨询客户排队待约，新咨询师纷纷加入，我们也成为了行业领导者和行业标准、规范的制定者，引领行业发展。我们可以历数一下新精英在生涯咨询的创举：
一、开创了案例式生涯咨询。在新精英之前的职业规划咨询有两种形态，一种是心理咨询后期的社会化适应部分，一般以附赠的形式呈现，会按次做咨询。另外还有一种形式就是一次性、顾问式咨询，一般由资深的职场人士操刀，根据一些人力资源测评，分析出常见的职业发展路径，最大价值在于提供客户所不了解的信息和机会。
这两种咨询都能满足一些客户对于职业生涯发展的需要，但是随着职业世界的机会增加，网络信息更加容易获取，个人向内探索的愿望更加强烈，职场专家的“仙人指路”就呈现了局限性，而客户还不大习惯求助心理咨询。于是运用一些心理咨询技术，基于职场普适经验，从生涯发展角度对个人深入探索的专业生涯咨询模式应运而生。
在实践中，我们发现，客户会在求助的时候有一些集中表现的职业困惑，从生涯角度看，这些困惑有内在关联性，需要一个整合而连续的解决方案。同时，客户期待咨询的有效、确定，咨询之前偏爱一个可以安心的“承诺”。以案例式咨询的解决方案既照顾了客户的期待和情绪，也体现了生涯咨询诊断的专业性。实践证明，案例式咨询是一种很好的市场与专业结合的方式，这也是新精英进行的成功尝试。
二、创立了完善的咨询服务流程和管理机制。如何定义一个案例？案例式咨询又该如何推进？这是案例式咨询看上去很美，但是又很难开展的原因。咨询区别于聊天，不会随心所欲，漫无边际；咨询也区别于一对一培训，不是单纯地一方讲授。咨询要通过流程的专业化体现出来，这种专业化表现在两个方面：咨询的流程专业化；对应服务的专业化。咨询的进程只有被专业地规范了，才能保证持续、有效地进行，保证一个案例得到完整地解决。
生涯咨询区别于心理咨询，这种区别从一开始的咨询收纳就开始了，关注点不一样，收集信息也不一样。这个咨询过程是围绕客户对于生涯咨询的期待展开的，不仅有目标确定，解决方案的分析，还有具体的行动计划，以保证最终有落地的推动。同时，区别于一般的心理咨询，生涯咨询中有咨询客户经理的全程服务与陪伴，以第三方的角度对咨询进行监控和管理，及时进行客户反馈收集，有效地保证了咨询的质量。
心理咨询需要深入来访者的内心，全面分析各种形成原因，加以干预，或许时间还会比较长，而且在咨询结束之前，来访者并不能完全判定咨询的有效性。新精英将生涯咨询变得更加外显、确定，而且容易评定，比如生涯咨询的案例咨询次数，比如每次咨询的客户评价体系，比如咨询的回访和支持制度。这些制度设定不仅是专业性的体现，更是服务客户的需要。
三、可以传承的资料是对这个行业的贡献。我们发现，很多人都对生涯咨询感兴趣，甚至希望借助自己的资源转行到这个领域。然而在这个充满希望，有巨大市场前景的行业，进入执业却又并非易事。有两类人是最容易被吸引进来的：一类是已执业或准备执业的心理咨询师，因为心理咨询的市场接纳度不够高，客户对于心理咨询的鉴别标准不明确，所以除了一些名师外都感到了心理咨询行业的艰难。发现了生涯咨询这一领域后，感觉到了商机无限，天然具备了比心理咨询更容易让客户接受，更能确定，整体咨询时间更短等优势，而心理咨询师也接受了系统的心理咨询技术的训练，于是，赶紧转进来。另一类是资深的职场人士，比如猎头、HR、职场发展遇到天花板的管理者，这些人走到了职业发展的瓶颈，这种瓶颈不仅指的是职位和收入，更重要的还有自我价值实现，这些多有助人情怀和成就愿望。生涯规划，特别是咨询方式的生涯规划无疑是整合之前资源的很好的职业延续方式。
然而，一旦进入这个行业，学习了生涯规划师认证、咨询技术等课程后，这两类人都发现了之前自己的职业训练在成为资源的同时，也限制了自己的发展。有不少心理咨询师发现自己的职业积累不够，职业化程度不高，职业信息不完善；而有丰富职业经验的职场老鸟们又发现自己带了太多的判断和评价，那些课堂上学到的咨询技术和状态总是离自己很远。
行业的开拓者一定是整合利用资源，修订标准、规范，让更多的人参与，而不是抬高门槛自己玩。虽然只有两年的时间，新精英在这个方面充分展现了行业领导者的姿态，将很多已经摸索成熟的流程文档做成产品，比如咨询师使用的咨询手册，比如咨询工具集，比如生涯工具箱。而且针对期待进入行业的观望者，我们研发了大量的信息和实现路径，我们调研了常见的二十多个行业，访谈了百十位行业资深人士，总结出来基本的行业信息，供初入行者使用；我们召集所有的咨询师一起写出常见的六大类、几十个咨询案例，全面呈现生涯咨询的解决方案；我们开设了咨询师执业班，确保一个被筛选进入的学员，经过执业班的培训一定可以开始进行收费咨询。这些开拓性的工作为这个行业打开了突破口，相信会有更多优秀的人进入行业，不断完善这些标准，以此服务更多人。
四、咨询师的养成计划让这个行业最贵的成本开始降低。一个行业是否能发展的起来，不仅取决于行业开始的时间，更取决于行业的规模化和繁荣程度。汽车行业的真正发展是从福特流水线开始的，在此之前，汽车的年产量是12台，福特流水线让汽车的生产效率提升了4488倍。作为生涯咨询行业的领导者，我们的愿景是让每个人都能因为先进的生涯理念而成长为自己的样子，少一些无助和无聊，多一些梦想和希望。而做到这些，仅仅靠新精英是不够的，我们希望更多的人进入这个行业，并且振兴这个行业。
在生涯咨询中，最关键的因素是咨询师，而咨询师的培养成本极高，特别是时间成本，并且不同咨询师的咨询质量很难把控，不好保证稳定而统一的效果。面对这样的问题，新精英一直进行着尝试与探索，我们开设了咨询师特训营，并且在成功举办两年之后，开设了咨询师执业班。这样就有效地保证了一个经过前期学习和筛选的咨询师，在半年时间内一定可以开始进行收费咨询了。对于行业的贡献不仅在于培养了一批咨询师，更重要的是我们的研发团队一直在研究咨询师培养模型，通过不同能力模块的训练组合，一个合格的咨询师就可以成熟执业。我们目前的研发成果正在进行更新迭代，相信在不久的将来，这样的研发成果会形成相关的产品贡献出来，推动这个行业的大力发展。
与此同时，在咨询质量监控方面，我们是作为生命线来做标准的。新精英一直秉持着“客户价值第一”的理念，在咨询的专业性与客户服务之间，我们一直在摸索那个恰到好处的平衡点。为此，我们研发出了一系列生涯咨询师工作标准和职业道德规范，并且通过工作机制保证咨询质量，随时监控，及时调整。这样的质量监控也可谓开行业之先河。
生涯咨询领域在中国还是一个崭新的领域，崭新的不是生涯理论，甚至不是技术和本土化进程，更多的崭新体现在行业的发展潜力和整个行业的布局建构上。作为行业领导者，新精英所做的种种尝试，已经经过实践的验证，并把行业向前推进了一步。我们期待更多的同道中人加入，让行业中兴！
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第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《我是新精英的路人甲》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
32岁之前的我一路顺风顺水，生活在安徽省的一个三线城市，硕士毕业留校任教并且结婚生子，我一直以为以后的日子都会这样岁月静好地走下去，安逸而满足。20xx年老公调动到北京工作，我则面临着是跟随他一起去北京还是继续留在安徽的生涯抉择，这完全搅乱了我平静的生活。我舍不得离开学习工作生活了16年的学校，舒适圈被突然打破，而我完全没有做任何准备，因而仓惶失措。现在回忆起来正是应了古典老师那句话“如果你不规划生活，就会被生活规划”。
20xx年9月经朋友推荐报名了新精英两天的职业生涯规划课，当时的主讲老师是李春雨老师。现在还记得李春雨老师根据我们课前填写的生涯困惑信息表，在上课中送给我们每个人一句诗，写给我的那句是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。李老师在讲到职业转换的时候说到“职业转换后，你会从原来行业的老黄牛变成小黄牛，但是你要相信你会比一般的小黄牛能够更快的成长，原有行业的能力迁移可以很大的帮助你”。李春雨老师这些话击中了我的痛点也极大地激励了我。让我对自己的职业生涯有了新的思考，我试着告诉自己是不是可以放下过去，尝试从头开始做一个“小黄牛”。
20xx年底我又参加了第六期生涯规划师认证班的课程，古典老师在课程中关于工具价值观和生涯价值观的梳理，给了我很大的触动。在我的终极价值观中“家庭安全”始终占有首要位置，我才觉察到一直以来自己是非常注重生涯宽度和温度的人，我给自己的价值观定义为“在助人中实现自我，在家庭里滋养人生。”还记得古典老师说的那句：“好的生命不是完美而是值得。”我觉得为了家庭辞去原有的工作，这个决定值得。
20xx年我辞职带着孩子来到了北京。很感谢到了北京的那段日子新精英的校友群里的同学给的鼓励和情感支持。很感谢那时候的新精英“som”学校经常组织的沙龙带给我的群体感和相关资讯。我先后参加了新精英的“培训师训练营”和“咨询师训练营”。还记得在咨询师训练营中赵昂老师选我做来访者做现场咨询演示，当时在聊到我选择事业单位的原因时，我给出的答案是相关保险好对接。可在赵老师的后来的追问下，我心里有了新的答案，其实我的职业锚是非常偏向稳定型，内心深处更偏向那种稳定有保障的职业。到北京这两年我先是在一些民办高校做过兼职任课教师，后来在一家人力资源机构做培训主管，现在在一个事业单位做一名心理培训师并利用业余时间给留守儿童做团队辅导。
更让我欣慰的是连我9岁的儿子也和新精英结缘。我在家里听古典老师的网课时，他经常会凑在旁边偷听。他给出的最多的评价就是“妈妈，你那个叫古典的老师讲的东西还是挺有意思很好玩的。”我给他众筹了带有他名字的《你的生命有什么可能》这本书，他在家里大声朗读了古典老师的那封信，并且郑重的告诉我“古典老师说了如果你想过读好的小学、然后好的中学、好的大学，娶妻生子，然后再培养他读好的小学……，就不用读这本书。
我就是想过这样的人生，所以妈妈我可以不用看这本书。”这让我很惊讶，我开始反思自己和自己的朋友圈里都是像我这样爱走寻常路寻求安全和稳定的人，孩子也潜移默化以为这种循规蹈矩的生活就是他未来的路。所以我决心多带他出去看看不一样的世界，不一样的人和事。今年我准备带他去“做自己论坛”现场，让他看到有很多种活法有很多不一样的精彩人生，让他看到更多的可能。
看到很多学员都是踌躇满志，勇敢的主张自己“做自己，与众不同”，努力成为一个现实的理想主义者，很多人上演了职场的华丽逆袭。因此经常觉得自己很像新精英学员中的异类和番外，胸无大志地只想平平淡淡温暖的过生活，给自己的生命多添加一些小可能和小确幸。
我总是向周围的朋友戏称自己是“新精英的路人甲”，一路见证和陪伴着新精英，看着这样一群人在为了梦想不断的“折腾”活的元气十足，自己对于他们的状态“虽不能至，心向往之”。我这个路人甲虽然没有能够按着他们的速度奔跑，可有着他们的激励，我也会不由自主的在其的生活轨道里小步快跑起来，跟着他们更加对自己明心见性，跟着他们每天写自己的一天三件事，跟着他们养自己的生命之花，跟着他们在原有的生活中慢慢多增加一些幸福感、成就感和满足感。我愿意一直做这样的一个路人甲，陪着新精英走下去……
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《生涯咨询师眼中的生涯规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
到现在越来越多的人开始思考自己的生涯规划，并且主动寻求生涯咨询师的咨询与辅导。作为一名生涯咨询师，我真心为之喜悦。
近年以来，"生涯规划"这个词被越来越多的人们所关注，从学校到企业，从高校到中学甚至到小学；从最开始的"就业指导"到现在的"生涯规划"，从最开始的生涯规划鲜为人知，到现在越来越多的人开始思考自己的生涯规划，并且主动寻求生涯咨询师的咨询与辅导。作为一名生涯咨询师，我真心为之喜悦。
这几年，作为生涯咨询师的我，接了不少咨询个案，也以许多不同的方式来帮助更多的人理解什么是生涯规划，并且帮助他们用生涯规划的理念\方法与工具来过得更好。在这个过程中，我能感觉到许多人对于生涯规划的热情，也能感受到不少人对于生涯规划还有这样那样的误解。于是，撰文一篇，来谈谈作为一名生涯咨询师，眼中的生涯规划到底是什么？我尝试用三句话来说明。
第一， 在生涯发展的道路上，你是真正的主角，生涯咨询师只是你的陪伴者。
有不少人找我来寻求生涯咨询的帮助，他们会说：你能直接告诉我应该怎样选择吗？我没有时间去做职业访谈，你能直接告诉我那个职业到底是怎样的吗？你能帮我制定出详细的职业规划方案，让我一步步地去做吗？……
噢，在他们的眼里，我变成了“人生顾问”、“职业信息分析师”、“人生设计师”……可是，我想告诉他们的是：我的角色是“生涯咨询师”，是你在生涯发展道路上的陪伴者。我能做的事情是，在你遇到困惑或迷茫的时候，我陪伴你同行一段。
你得知道，生涯规划并不是按图索骥，没有一本书可以具体地告诉你人生的每一步应当怎样走；生涯规划也不是仙人指路，不要相信有位生涯咨询师可以像神仙一样灵验地告诉你人生的每个阶段应当怎样选择。生涯规划，就像一辆车要开往想去的地方。你是司机，而我只是坐在副驾驶的教练。你这辆车最终要开往哪里，关键在于你这位司机，而不是车上的GPS，更不是我这个教练。
你要记得，在生涯发展的道路上，你是真正的主角，而生涯咨询师，只是你的陪伴者。
第二，生涯规划不是精确不变的“计划”，而是动态发展的“规划”。
你知道吗？生涯规划其实并不是“规划”出来的，而是“发展”出来的。以前提到“规划”二字，大家就很容易想到以圆心为轴，半径为距的圆规，认为生涯规划就像用圆规画图一样精确地定位圆点和半径，才能画出想要的圆圈。但在这个变化太快的时代里，精确不变的“规划”已死；真正有生机和活力的，是动态发展的“规划”。
我在高校辅导大学生参加职业生涯规划比赛的过程中，就发现这样的现象：学生们制作了厚厚几十页的职业生涯规划书，非常详细地制定了3年、5年乃至10年的规划，甚至具体到每年、每月该做些什么。有规划自然是好事，但如果现在就制定出5年、10年以后的详细计划，天知道5年之后这个世界又会发生什么变化呢？如果你过早地把自己的人生用一纸“规划书”框定了，你的人生就没有再多的“可能”了。
你该知道，生涯之学，乃应变之学啊。生涯规划，是为了更好地应对变化，而不应该是一成不变的“计划”。
第三，生涯规划没有标准答案，是你独一无二的选择。
曾经有不少的来询者找到我，希望我能给他一个明确的标准答案。比如，非黑即白的对错答案：我是否要辞职去创业？或者希望我能给一个就象单项选择题那样的标准答案，到底我该选A职业还是B职业，或者是C职业呢？到底哪个才是最正确的、万无一失的选择呢？其实，生涯规划并不像自然科学，有着非常精确的是非对错答案。生涯规划是没有标准答案的，比如同样是去大公司还是去小公司的问题，不同的人是有不同的答案的。这个答案，就是属于你的独一无二的选择。
再打个比方吧，生涯规划其实并不像解数学题那样，当你把题目读清楚，列出方程式，就能得出那个惟一的准确无误的答案。生涯规划，更像写高考作文一样，同样一个题目，千万个人可以写出千万篇文章出来。所以，你千万不要为了寻求一个标准答案而来，我这儿是没有标准答案的。
你得晓得，生涯咨询师所能做到的，是陪你一起探索，去找到你心中的那个独一无二的答案。
亲，当你耐心读到这里，不知你是否能理解关于生涯规划的这三句话。或许会与你原来的认识与想法不同，或许还会让你感到惊讶。但，这就是应变之学的“生涯”，这就是我所理解的“生涯规划”，一名生涯咨询师眼中的"生涯规划"。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《“生涯咨询”跟“心理咨询”区别在哪里？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
【总序：突然想到写一个关于做职业生涯规划咨询心得的系列。因为在咨询培训的过程，以及跟同人聊天的过程，以及跟很多人解释的过程中，总会观察到各种感受、看法、念头以及思考。写出来的过程就是一个梳理的过程。仅仅为了把职业生涯咨询师这个职业、这份职业的理论和知识结构弄清楚，一并提供很多有意思的故事。也方便各种爱好者们撷取、体会。最后，所有我的心得仅仅代表一个所谓“专业”的，有一定经验的职业生涯咨询师的个人心得，其中难免有别人眼中“不对”的信念，想法。所以，各位高人看了不爽，就权当这是一个P，小心，轻放了。好像是李子勋说过，不妨把那些相反的观点和思维，看作是另一种补充。内心能容纳完全相反的两种观点（比如一边是五毛的，一边是公知的），才是高人。】
这个话题，是很多人特别关注的。职业规划咨询跟心理咨询的关系到底是什么？
在这个行业里待时间长了，会发现几个很有意思的现象：
1.不少心理咨询机构也会提供职业规划的咨询。
2.相当一部分职业规划咨询师拥有心理咨询的能力。比如我很尊敬的贾老师，深不可测的心理咨询功底啊。
3.部分来询者的职业问题背后，确实存在着心理问题。
这会让很多人认为，职业生涯的咨询，其实就是心理咨询的一个子集分支。来询者的职业问题往往是心理问题。所以，让心理咨询师来提供服务就很正常。
但是，在我的咨询中，也会出现不少这样的个案。
“老师，我现在做的是电商运营，很不爽。我咨询是想确定几个目标。我到底适合什么职业，我现在的电商未来有什么前景？”
而当你按心理咨询的角度来做时，一定会着重关注那个“不爽”到底是什么情绪，其背后的心理动机是什么，由此深入下去……
但是，这个来询者又说了：“老师，我现在也同时在做心理咨询，所以我想请老师更多从行业职业的角度来帮我分析一下，我未来的职业方向和职业路径。”
当我做个案的个数越多，这样的来询者就会时不时冒出一个。
这让我对这两类咨询的区别产生了好奇。因为如果我还是按心理咨询的感觉介入，就会被来询者打断，他们说我还不如去找更专业的心理咨询师。
你要知道，当你把自己标签成“职业生涯咨询师”，来询者看到你的期待，就跟他对一个心理咨询师的期待，产生了出入。
如果求助一个心理咨询师，来询者往往会从其情绪、感受、性格、内心入手。其表现的问题往往是发展性心理问题，或适应性心理问题。
【发展性心理问题：发展性心理问题的解决重在帮助个体提高心理素质，健全人格，通过有针对性的教育和训练，培养其良好的心理素质，塑造健康，完整的人格，成为适应现代社会需要的合格个体。比如：我做事为什么没自信，为什么没人认可我，我自己能力那么强，为何找不到好工作】
【适应性心理问题：适应性心理问题的解决重在处理个人与环境不能取得协调一致所带来的心理困扰。比如：跟上司老别扭着，在部门里融入不进去，不知道怎么跟人沟通更有助于实现目标。……】
在职业中的困惑和问题，往往其背后会有发展性心理问题和适应性心理问题，所以此时，按心理咨询的思路便大有用途。按照我自己的咨询个案统计，大致60%-70%的个案，如果需要真正处理好他的职业难题，必须涉及到这两个心理层面。
而且，甚至有大约20%的个案，其呈现的职业问题，仅仅就是其深层心理问题在自己职业中所呈现的症状而已。他在生活的其他方面，依然会出现发展性问题（比如：没自信，甚至到习得性无助）和适应性问题（比如，跟很多群体都相处不好）。如果你再仔细沟通，一些案主，其职业困惑的原因不来自职业，却来自他的家庭、婚姻等等。这类个案，即便咨询师完全不了解职业，他有深厚的心理咨询功底就能掌控80%了。反倒是一些没有心理咨询功底的职业咨询师，无法处理。
同时，还有那么20-30%的个案，他的职业困惑会仅仅限制在职业层面。他期待的是咨询师能直接从行业发展、职能要求和转换、个人技能提升、企业文化、组织关系、求职面试以及职场政治等方面给到他更多的解答和“支招”。甚至有一些做软件开发的来询者，他们会问到我，大数据分析和C/C++开发的职业发展道路有哪些。对于这类的问题，如果你对行业、职能、具体能力、职场人际关系没有更深入的了解，就无法回应这样的问题。部分咨询师就会把这样的个案转介，而没有深入了解但硬要咨询的朋友，就会比，较，难，受。
如果用内职业生涯和外职业生涯的概念来区分就更明显。
【内职业生涯：从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。】
【外职业生涯：从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。】
职业的心理咨询，更侧重于对内职业生涯的探索和处理，但涉及到外职业生涯，往往就不在心理咨询的范畴了，此时，就得借助行业研究（这是社会学、情报学和管理学的领域）、职能研究（这是HR的领域）、职场政治（管理学领域）等实现。
下图可以呈现三者的区分和包含关系。
举个实际咨询的例子。这个例子是做的比较完整的例子。来询者在整个咨询阶段就完成了转企业的过程。
【案例】
一个来询者在金融证券领域做分析师，但因为企业和上司因素，他做的不爽。他咨询的一个问题就是，在证券领域，他还有什么职业道路；同时，他也想提升一下自己的沟通能力，毕竟跟现任上司的沟通总是让他很难受。
这是个典型的职业生涯咨询，这样的来询者绝对不会去心理咨询室来达成这个期待。
咨询的每一步方案，我们都可以按内职业生涯，和外职业生涯来分解。
第一步，澄清和评估他的现状及他所做的努力。（包括个人性格、兴趣测评、职业现状、职业发展历程、家庭、个人之前为这个困惑所付出的）。这一步主要用到的是内职业生涯的内容，咨询师所做的性格测评和解读用的是心理咨询的测评技术，对个人过去履历的澄清以及咨询目标的澄清用的是教练技术（或短期焦点技术）
第二步，由此，共同探索出关于金融证券领域的几个可能的职业发展通道。请注意，在第一步澄清时，我发现这个来询者对自己的未来生涯状态十分清晰。他真的就是需要一个职业发展通道的多方案。此时，如果咨询师对证券领域、证券市场一知半解，就会卡壳。这就要依靠咨询师的快速学习能力和职业咨询本身要求的行业洞察力。（我在后几篇会讲到，这应该是职业咨询师的一个核心才干：“外行看门道”的才干）好在，我也是个股民，也天天看经济新闻，听经济广播，对世界经济发展及证券市场有很多知识储备，这样就跟他有了共同语言。在此，我用了“共同探索”这个关键词汇，意思就是说，我对证券行业肯定没他了解的深，但是我也不能以“我不了解这行业，我只能告诉你如何探索”为理由把这个工作推掉。我会跟他一起探索几个职业路径。这部分，几乎都是外职业生涯的内容。咨询的交互也更多以行职业信息的提供和丰富化清晰化为主。
第三步，确定下一步行动策略。这部分是内职业生涯和外职业生涯的结合。既要关注来询者个人的状态、情绪和性格，又得看各种职业道路的可行性。此时，不同咨询师所采用的咨询方法就会有区分。有的咨询师偏爱教练、短期焦点或叙事（上述都是心理咨询技术），而有的咨询师则直接给出理性方案。在此，我不能说哪些咨询方法更好。但我想说，如果是教练式、短期焦点式或叙事，则咨询师需要先引导至双方站位的一致。否则，往往出现“鸡同鸭讲”的境地。而我个人认为，更重要的是，观察来询者的状态，看他更适合哪种。那些理性的来询者更接受咨询师像个方案提供者一样，用逻辑框图的方式把下一步策略画出来。而不是引导式发问。而感性的来询者则喜欢咨询师的教练式引导。
第四步，面试对话和目标决策。事实上来询者很快就有了选项。在马上进入面试前，来询者往往会期待咨询师给一些面试的思路和建议。之后，来询者就来了多个offer，面临目标决策问题，这同样是职业生涯咨询的重要话题。决策往往也是涉及内职业生涯和外职业生涯结合的问题。关于决策的会谈，我们仅仅用了一点教练式提问，对方就有了决定。
第五步，讨论上司关系话题。这个话题涉及到了职场人际关系。但，也不要简单的归类为适应性心理问题，而直接上认知行为、短期焦点等咨询技术。因为，职场人际关系往往牵扯到一些职场管理、职场政治以及企业文化等外职业生涯的内容。不妨先把外职业生涯话题澄清，然后根据来询者的意愿用心理咨询技术处理来询者的情绪和适应。往往来询者没你眼光毒。当你把整个企业架构、企业模式告诉来询者后，他自然明白人际关系的问题。比如：小规模夫妻店的老板往往都缺乏对高能力人才的信任。这个问题只要清晰给来询者一分析，他马上就看明白了。当然，我在最后依旧用了短期焦点的度量和奇迹发问，这能让来询者更加清晰自己的下一步行动。
所以，总体看这几步就会发现，我既要用到外职业生涯的系统化知识和结构化分析，又用了一定的心理咨询技术来关注来询者的内职业生涯。
如果你是心理爱好者，或心理专业者，做职业生涯的咨询，想让自己持续成长，你可以只看内职业生涯，对外职业生涯给来询者浮光掠影的描述，并建议来询者自我探索。你也可以提出自己的咨询限度，对于那些在外职业生涯有更多诉求的来询者，转介。只做自己喜欢并擅长的，并越玩越深。
但是，我依然建议你做更广度的学习。
至于为什么做广度的学习？我会在下一篇系统的提及。
最后，我想说，来询者对咨询的期待，跟我们以为来询者对咨询的期待往往不同。
我要觉察来询者的期待，并调整我的咨询方案和技术，同时也要调整来询者本人的期待。有些内容，我能完全处理；有些内容，我们共同处理；而有些内容，在我的限度之外。
这是一个双方互相调整期待，最终达成共识的过程。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
上周正值高考报志愿的关键期，各地各学校都举行了报考志愿现场咨询会，我正好跟着学校去参加了其中的一场。由于我是怀揣体验咨询师状态的目的过去的，所以当活动结束后，我把现场咨询会的每个场景进行了细细回想，就像看电影一样逐个画面在脑海里又过了一遍，突然发现有了很多神奇的感受和体验。其实我以前参加过三四年的高考现场咨询会了，但今年由于有了我所专注的目标——体验咨询师状态，所以才有了特殊的觉察。
当我站在在高考志愿咨询会的现场时，我觉得与咨询师特训营的8分钟咨询练习非常相似，因为一波又一波的考生、家长会不断地向你涌过来，你必须在有限的时间里（一般是3-5分钟）完成一次咨询和提供一个方案。
那么现在，我们一起来看看以下的这些场景：
一、当我发现有考生、家长向学校展位走过来，或者正与我保持距离并在观望，此时我需要面带微笑，并递上招生简章，说道：“您好，有什么能帮到你，我们学校是xxx，分数线是xx段”。各位是不是有种似曾相识的感觉，有没有觉察到，这不就是我们在咨询流程里的“建立关系”吗?在这个阶段，我需要迅速简洁的介绍学校情况、递上颜色鲜艳的宣传材料，拼命的招揽和吸引考生的兴趣。正如我们做咨询前需要为自己打造个人品牌，需要跟来询者建立咨询关系。
二、当考生、家长确认要与我交谈咨询之后，我往往马上会问“你考了多少分?文科还是理科？有想报考的专业吗？”等一系列简短的封闭式问题。各位有没有觉察到，这不就是我们咨询流程里的“收集信息”吗?当我们全面而专业地了解来询者的信息，才能更好地聚焦咨询目标，设计咨询思路和方案。
三、经过以上的对话后，我已经掌握了来询者的一些资源(分数、目标专业、兴趣等)，然后这个时候大部分考生、家长就会提出他们的需求：“我这个分数能不能报考这个学校？”、“有多大把握啊？”、“这个专业怎么样”诸如此类的问题。各位有没有觉察到，这正是咨询流程中“确立目标”的阶段。我需要和考生、家长一起澄清、确认他们现在想要解决什么问题。有些时候我还需要进一步澄清价值观问题或者解决他们的非理性信念，比如有的家长会问“你们学校什么专业最有特色”，那么我就必须继续挖掘家长对于“特色”的理解是什么?是否与我所理解的“特色”一致。只有找到核心目标，才能进行下一步的分析和制定方案。
四、好了，当与考生家长确立好核心目标后，我接下来一般就是需要给他们分析“该分数录取的可能性”、“介绍专业情况”(这里是不是有点像给来询者介绍职业信息)，然后听听考生和家长有什么诉求，兴趣是什么，接着我会给他们推荐一个专业考虑；又或者给他们提供报考技巧方法等等。各位有没有觉察到，这个时候其实就是咨询流程中的提供“解决方案”。
五、再接下来我就需要给考生和家长一个行动计划了。比如分数高出录取线比较多，风险性很低的，那么我可能需要像“战士”一样，告诉他选择我们学校不会有问题、不会错的，督促他行动吧；面对分数只是中上，但又有一些风险的考生时，我可能需要像“导师”一样，给他信心和信任，鼓励他填报第一志愿冲一冲；同时也可能需要像“智者”一样告诉他二三志愿怎么填会更有保障，打消他的疑虑和担心。在这里体现了咨询师的四种状态：战士、导师、智者，而“孩童”则可能需要贯穿全程。
六、最后，我一般就会邀请考生和家长到学校实地查看，了解更多情况，希望他们可以好好考虑我们学校，感谢他们对我们学校的关心等等类似的总结、结束语。是不是有点像咨询流程中的“回顾庆贺”呢？
回顾上面敲打出来的这些文字，我才发觉原来是这么好玩，当我抱着“孩童”的心态，居然能在看似很简单的高考志愿咨询会上挖掘出这么多内容。以前的我完全没有觉察到原来是有这么一个流程，也并没有进行过梳理，而实际操作时却非常自然的按照这些步骤走了下来，这就验证了咨询确实就是常识啊！我本人并不是负责招生工作的，通过这次咨询会，我观察到招生办公室的老师由于长期的工作状态训练出来的几种技能：他们会非常关注来询者（学生和家长）的目标是什么，会聚焦目标；当来询者表示无法理解、或者不认同的时候，他们会用生活常识来举例说明，解决来询者的非理性信念；他们在战士、导师、智者、孩童四种状态中切换自如，近乎于本能反应。所以，当咨询常识化才是一个好的境界。
这个时候，我又有了全新的思考，如果我把以上这些流程整理好发给招生办公室的老师，那或许我们学校以后招生咨询工作就多了一个叫“标准化”的东西，可以用来对招生工作者进行培训。咨询可以是常识，同时我们又可以通过专业知识将常识剥离出框架和理论来进一步学习提高，是不是很好玩呢?
在热爱的领域里拼命地玩，生命可以有很多可能！在我打完这句话的时候，我发现这或许已经可以成为我第一篇向新精英投稿的文章了！也就是大家在这里看到的这篇文章了。
与智慧为友，与平庸为敌，支持他人，改变世界！
职场中最重要的，不是耀眼的学历，而是过人的能力。刚入职的新人们怎样才能快速展现自己的能力。从职场新人到职场精英，展现实力有个循序渐进的过程，通常可以分成三个阶段，每个阶段的任务不同，但有一定的方法可循。
第一阶段：站稳脚跟，建立良好的人际关系；时间：入职初期；关键：态度积极，脚踏实地：从小事做起、认真对待、信守承诺；避免自视过高、日中无人、指手画脚。与象牙塔里单纯的同学、师长关系不同、职场上的人际关系更为复杂。刚走上工作岗位的新人最容易犯的毛病是过于高傲、尤其是“名牌”出身的大学生。高学历、名校背景有时反而会引人忌妒、把姿态放低一点、恰当的礼貌往往会赢得好感。无论对领导还是同事，都应彬彬有礼。同时、努力工作、表现自己的学习能力、有踏实工作的态度、团队协作能力等，因为大多数领导都喜欢能够以充足的精力和出色的能力、迅速适应、掌握组织基本情况并在此基础上大展身手的人；但在论功行赏时，展现一个新人的宽广胸怀，把功劳留给领导和同事、为自己赢得好人缘。千万不可以屠功自傲、恃才傲物、看不起周围的任何人。
建议：
1、踏实工作、取得领导信任和同事好感的唯一途径。刚进入一公司，往往没什么机会在工作上迅速取得实质性进雇、想要获得认同，只育一个绝对可靠的办法一一踏实工作，处理好手头的任何事情。不管它是否细小、琐碎、机械化、无技术含量、可能会有一些公司因为管理不尽完善、存在同工不同酬的情况、但在这个时候，安心工作耍比抱怨来得更有意义。
2、多做交流，与他人相处时获得良好印象的最佳方法经常向领导了解他对自己的期望、表达自己的理想、争取多和他讨论自己未来的职业艘展方向、在争取顿导关注的同时，也赢得好感、其实，BOSS都很希望新进的员工能够适应组织井进一步提升他们现有的能力、他也会髓对考察新^，差注新人的一举一动、同时，工作上遇到问题时，经常请教同事、并且态度谦逊，对待年长的同事、如果他没有职务，不妨称呼“X老师”或”X师傅”，因为他们有很多工作经验值得你学习。
3、勇于创新、助新人在职业道路上走得更快更远。在工作伊始、领导会密切注视着新人们的行动和工作态度的进步。在观察中，他们会确认这些新来的同事是否为一个合格的职业人，是否能适应组织的发展需要，继而确定不同的信任度。这时，如果新人们除了按吩咐办事之外，还能有创新精神，把工作完成得更为出色，那么，就会慢慢地赢得领导的信任，被领导重用、获得足够的发展空间；一旦有合适的平台、领导会愿意让你放手一搏。
新人入职初期、往往要经历调整自我适应社会的艰难过程，而一旦走过，就会发现人生真的很精彩。对新人而言，即使一开始表现不佳，也不要妄自菲薄、失去前进的信心和勇气，要坚定信心，相信自己。只要有科学的职业规划和正确的路径，一分耕耘就会有一分收获，付出一定会有回报。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《生涯咨询技术的跨界运用尝试》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
参加完生涯咨询师特训营有一周多的时间了，对于很多咨询方法还有待实践。目前有两个意向来询者，还未确定咨询时间。不过在这期间，我接了一个小微企业的管理咨询案子。在洽谈合作的过程中，意外运用了生涯咨询的一些方法。让我突然发现了生涯咨询的很多种应用的可能。现将具体过程梳理一下，供大家参考。
背景资料：
一家微型企业，经过几年的发展，现有十几家实体专卖店。规模也到了企业发展的第一个瓶颈。老板希望销售规模能上个台阶，同时也想让跟着自己的兄弟姐妹收入也上个台阶。
但无奈，试了些办法总是没效果，老板很焦虑。就去学习考察，看到其他同行采用的办法出效果了，就学来在自己的企业进行推广，这样一年换了三种办法。这样折腾下来，员工和管理层受不了了。有些员工流失了，管理层也没有方向了，业绩也没有提升……老板认为目前的问题是因为内部人员没有学习能力，管理层没有培训能力造成自己的想法没有落实下去，因此，想搭建一个培训班子来解决目前面临的困境。
分析：
这是一个属于典型的小微企业常见问题。
按照原来的咨询方法从企业绩效出发，进行信息收集调查，查找绩效差距，界定问题原因，然后制定干预措施，最后跟进之行……
但是这次在和老板交流的过程中，我注意到他两次提到员工文化水平低，不能理解他的良苦用心，甚至反对他的变革。我突然灵光一闪，想到了在咨询特训营做案例分析时，有一种非合理信念和这种情况类似，即，因为员工文化水平低，所以不理解、不会做。
我立刻换了一种思路，小微企业的管理模式和企业特质，大多数就是老板本人的性格特质。有时候问题就是老板本人的问题。而老板本来也可以看做是一种职业，这种职业短期内是无法更换的，只能采取调适的办法解决。既然这样，我能不能先从老板本人入手，看看他是否有非合理信念导致的管理方法失当的情况。
咨询过程：
通过沟通与了解，发现老板本人爱钻研、爱学习，正因为这样才将企业从一家店做到了十四家店。但是由于行业特点，他认为农村孩子能吃苦，容易满足，好管理。所以员工基本上是文化水平较低的农村青年。缺点就是学习能力弱。而现在企业需要快速学习转变的时候，他又认为员工跟不上节奏了。说到这里，他又提到了XX老板推行一种管理方法时，采取强制手段，换了60%的员工，最终成功了，效果很好。他也想这么干。
听到这里，我试着和他聊起了他创业的过程，其目的是侧面对他进行价值观探索。最终发现他个人成就动机和助人动机比较强，一再强调，这些员工跟了自己这么久，有感情，希望他们跟着自己能买房买车……
实际上这里已经出现了非合理信念：新管理方法无法落实，是因为员工文化低，能力差造成的；要想让新管理方法落地就只能通过换人来实现（有成功案例）；员工跟了他很久所以需要对员工负责。
归根结底，这是因为老板的思路与步伐太大，员工的理解和能力不够导致的团队节奏不合拍的问题。
这些信念，如果是在我原来的咨询里，肯定会从企业的角度出发，淘汰能力与意愿较差的员工，培养能力弱但意愿强的员工，从而让员工符合组织发展的需要。但这次，基于企业本身面临的问题仅仅是上台阶的问题而非生死攸关的变革问题，所以我决定从老板的价值观入手，顺势而为。让他与员工之间进行调适，因为基于员工的现状和老板本人的价值观，裁员与置换并非他本意，只不过几次新的管理方法导入都失败，才让他萌生换人的想法。
我只需要降低老板的预期和焦虑情绪，然后通过相应的带教与辅导手段，将新管理理念化整为零，一点点让员工做起来，基本上就能解决这个问题。
最终，通过三个小时的沟通与交流，与老板达成共识，不能急功近利，频繁引入不同的管理理念和方法；给予员工足够的时间来理解和学习新管理理念与方法。用三个月的时间，在三家门店完成新理念与方法在企业内部的内化工作，形成各业务流程的标准化操作手册。然后再向其他门店推广复制。
本次仅仅是与该老板进行目标确定的过程，还未涉及具体操作。一般的管理咨询案子，与企业主达成共识是需要花费大量时间的，我本来预计是通过三次交流完成。但运用生涯咨询的一些技术手段，在三个小时内，改变其非合理信念并达成共识，确实是出乎我意料的。
因此，我认为生涯咨询方法和手段除了做职业咨询以外，其实是可以用来做管理分析与咨询的。毕竟职业问题是人与外部环境的关系问题，企业管理问题，也有相通之处。且生涯咨询技术与管理咨询技术相比，比较容易掌握和使用。
本次是利用建构主义的学习方法将生涯咨询技术进行跨界运用的一次尝试，技术与结果之间的相关性还有待验证。但我想以此抛砖引玉，希望大家结合自身的工作探索生涯咨询技术更多运用的可能性。
目前我国着力构建现代化国民教育体系，力图建设一个学习型社会，并且教育的信息化发展是国民经济和社会信息化的重要组成部分，更是促进科技创新的内在要求。所以，中国传统文化对教育的重视，以及政府和私人企业对教育部门的投资不断增加，中国的教育行业蓬勃发展。很多民办的职业教育大学正发挥着不可或缺的作用，与公共教育相辅相成。
教育信息化发展，为职业教育发展带来新机遇，也带来新挑战，尤其最近几年，国家开始大力推广大学生的职业规划教育，这是相当大的进步，自十一五规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新，招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展快车道。职业教育是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，在发展教育，推进职业教育改革发展的进程中，职业教育改革创新和科学发展带来的革命性影响和重要意义。
职业教育的发展在一定程度上体现了现在人的职业规划已经逐步成熟，冲破了以前传统教育下，单纯追求高学历，追求高品质办公环境，寻求工作享受的弊端，由此可见职业规划的重要性已经得到人的重视。
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社会在变革，很多传统工作和工作岗位逐渐的走向消亡，这就要求职业教育要不断的变化来适应社会的发展。尤其是一些新的技术和工种像图形设计、计算机网络建设、多媒体等层出不穷，要求工作人员的技术和技能更加严格和多元化，哪怕是一些传统的工作岗位也需要这样的人才。
而对于个人而言，要在社会上寻找到适合自己，并能让自己愉快的工作下去的职业一直是很多求职者的梦想，但是往往工作中会发现，绝大多数的人不能很好的适应工作岗位，除了其本身性格特征与该职位不符的，大多数是因为其不能适应该职位，这点体现在刚开始就业的人群身上尤其明显。
为了使学生能够在出了校门以后还能够持续的提高自身的职业技能，并且独立思考，灵活的进行自我调整，职业教育一方面打下更宽的教育基础，另一方面则注重放宽专业技能方面的口径，使学生掌握适应当今社会的专门职业技能，能够以比较宽的路子应对一个开放的社会、一个多变高要求的人才市场。
所以现在职业教育因材施教，发展学生们的个人特色，能力、兴趣，那么如果是有研究才能的人，经过学习后成为研究型人才的可能性也会更大，在职业选择分化的时候，能够让学生们更好的选择自己的人生方向。如果一个人发挥出了自己的天赋，就一定不会平凡，这才职业生涯规划。
但是单纯在学校期间开展职业规划是远远不够的，毕业生不能被录取的原因，更多的是其本身对自己的自我价值的评价不被面试人员认可，作为一个招聘机构，一个人过去的经历只是一个参考，但是看重的更多是未来，你能够为企业带来多少的利益，而你能为企业带来多少利益。用人单位在招聘的时候考虑的东西会更多一些，然而你自己都不能理直气壮的把自己推销出去，用人单位又凭什么要录取你呢？很大程度上就取决于你的自我评价，你认为自己能做到什么，你就会做到什么，你认为自己是什么，你就是什么。
希望接下来我们的职业教育能够逐步向更好的明天，而希望莘莘学子能够很好的为自己做一个职业规划，适应社会，发挥自身的价值。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
职业生涯咨询在指导个人发展上发挥了极大的作用，使个人能科学合理地管理自己的生涯发展。然而，涉及生涯发展的问题比较复杂，需要职业咨询师和个人避免一些不合理的假设，才能从生涯咨询中获得最大收益。
总体来说，需要注意五点：
1．个人主义和自主性
生涯发展理论、研究和实践的一个中心原则是强调个人的重要性。个人的决定最终会决定他或她的命运。西方心理学理论强调从家庭中分离或者个体化是重要的发展任务。生涯咨询理论是自我的理论：个人怎样才能找到个体和工作世界之间的匹配？怎样才能帮助个人达到自我实现？个人怎样才能帮助自已在继续学习、选择专业和寻找职业等关键事件上做出决策。
在职业生涯咨询中，常常鼓励的健康的发展步骤是青少年从家庭中分离出来，并开始相信他们自己的决策能力。在此，健康被定义为个体化过程中的一部分。也就是说，要被他人感知为健康，个人需要从家庭中分离出来。这个原则在很多理论和咨询中都得到了体现。比如，美国计算机生涯信息系统DISCOVER中有大量评估个人兴趣、态度和能力的问题，但是没有考查家庭或者文化对生涯决策的重要影响。在目前使用的生涯咨询评估方法中就算不是全部也有大多数可以被这样批判。
然而，有时我们制定决策和进行生涯规划，在很大程度上要想着自己生活的群体。
2．注意个人经济基础
生涯发展理论的核心假设是个人有能力在经济上承担自己的选择。生涯咨询师的角色是评估兴趣、技能和价值观，并帮助个人与恰当的职业选择进行匹配。这些生涯选择全都需要有经济条件作为基础，比如职业技术培训的花费、上大学的费用或者到选定的生涯领域中找到工作所需要的搬迁费用。在此，我们应有心理准备，追求个人的职业理想是需要付出代价的，但它相对于不管理自己的职业生涯所要付出的代价，还是小得多。
3．有些职业机会并非对所有人开放
在生涯领域中选择、维持和最终满足整个过程中的个人控制这个概念，有时会在咨询中被过分强调。这就假定，工作足够努力的个人都能够将任何职业梦想变成现实。相信个人有能力靠自己的努力获得成功，或者相信任何人都能够通过努力工作和依靠自己来达到经济安全是这种生涯咨询的典型案例。
在一个理想世界中，每个人都有同样的机会选择对自己有意义、有奖赏和有利的生涯。不幸的是我们并不是生活在理想世界中。生涯咨询需要注意现实的机会。
4．注意工作不是个人生活的中心
有的职业生涯咨询错误地假设，在人们的生活中，工作起着核心的、关键性作用，因此寻找一份能满足人们很多需要的生涯是很重要的。工作被认为是构成个人认同的核心。工作促使自我实现的需要得到满足。
虽然在很多人的生活中工作有很重要的作用，但它可能并不像很多生涯咨询师所认为的那样占中心位置。
5．注意职业生涯发展过程并非总是直线的，或渐进的
生涯咨询本身和个人在职业世界的发展常常被人们用有序的、理性的和线性的术语来描述。比如：考虑一下弗兰克?帕森斯关于做出明智职业选择的三因素线性进程：（1）清晰了解你自己、你的能力、兴趣、雄心、资源、限制和引起这些的原因；（2）了解成功的要求和条件、优点、缺点、报酬机会以及不同种类工作的发展前景；（3）根据这两组因素的关系进行的真实推理，导致明智的职业选择。这个有序的过程在20世纪具有深远的影响，并继续是我们很多目前生涯咨询的形式，也很有指导价值。
但时，需要注意，经济发展的多变使职业世界的线性发展变得越来越不正确，也就是，职业发展也会出现循环起伏，特别是对于那些经常在不同领域寻找短期工作的个人更是如此。因此，需要注意在生涯咨询中，保持发展的灵活性。
大 凡新兴行业一般具备“看上去很美，观望者很多，机会很难得”的特点，生涯咨询行业也是如此。在中国，随着市场经济的深化和人力资源市场的开放，从2000 年以后“职业规划”出现，到后来的“职业生涯规划”的需求凸显，再到后来的“生涯规划与管理”，从特质论、适应论到发展论、建构论，我们很快走完了西方国 家近百年的历程。
生 涯规划或者生涯管理，有很多种形式，生涯辅导、生涯教育、生涯培训、生涯咨询都是在用生涯的方式影响人，帮助人提升生涯自主性、目的性、适应性和延续性， 而其中，生涯咨询以其有效针对、个性化、深入、私密的特点而深受客户青睐，甚至作为生涯困惑解决的首选方式，这也是很多人进入这个领域一定要成为咨询师的 原因。
大 门洞开，泥沙俱下。生涯规划很好，咨询技术很有趣，但是如果要成为一个日日相伴，以此为生的职业，生涯咨询师就和所有职业一样，并不是所有人都适合的，也 不是所有人进入这个行业就能做得很好，拿到自己期待的价值。这几年来，我不仅积累了自己作为生涯咨询师的成长经历，而且培训了大批的咨询师，对于生涯咨询 师的能力结构、发展路径有了清晰的认识。我把生涯咨询师的成长归结为三度修炼：生涯成熟度、愿景度、专业度。这三个维度不仅是入门前对自己的评估，也是入 门后着重发展的方向。
1、生涯成熟度。关于生涯成熟度，有一个定义是说：个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。通俗地讲，生涯成熟度是指一个人解决自己生涯问题的能力和处理自己各种生涯角色之间关系的能力。每 个人在不同阶段都会有自己这样那样的生涯困惑，关乎职业，就会有职业定位、职业选择、资源整合、跳槽、转行、升职、人际关系处理等各种各样的情况出现。而 且随着年龄的推移，我们也从简单的学习者、孩子的角色根据工作关系、人际交往发展出来更加丰富的生涯角色。我们生来不是为了解决问题的，所以很多的生涯境 遇是无准备，难预测的。一个成熟度高的人会在生涯的经历中不断反思，及时总结，提高觉察和预测能力，提升应变和处理问题的能力，即便遇到新的问题，也会以 平和、泰然、积极的方式来处理。
所 以生涯成熟度有两个外显的标志：年龄足够大；经历足够丰富。这当然不是绝对的，但是这两个条件可以从一个侧面说明问题。我们认为，一个在职场上工作不到五 年的人很难做生涯咨询师，自己没有什么困惑和迷茫的人，很难做生涯咨询师。所有规则都有例外，只是那不是我们重点研究的对象。生涯成熟度是可以问出来的， 我经常在面试的时候设定一些咨询中的场景，特别是一些极端的场景，我要看应聘者的反应，成熟度高的人会很清楚自己的限制与边界，会进退有度地化解危机。
2、职业愿景度。我 想，这一维度是所有行业需要的，我见过各行各业出类拔萃的人，他们都有一个共同特点：对自己的工作十分热爱！而对于一个新兴行业来说，这一点尤其重要。在 马斯洛的需求层次中，如果还是停留在生存、安全需求的话，很容易被引领，不会形成独立的见解，更不会舍弃眼前利益着眼未来。我们不可能忽视生存和安全的需 求，只是如果这些需求那么重要的话，就说明仍然处于生涯发展的前期，需要进入一些朝阳甚至成熟行业，在那里才会有更加符合生涯阶段的职业可能性。而新兴或 者曙光行业之所以更加看重愿景度，是因为这些行业刚刚发展，充满了可能性，也充满了不确定性，机遇与挑战并存，只有追求愿景的人才愿意在未知的恐惧与开拓 成就的刺激中起伏跌宕。
愿景度也有两个外在的表现可以评测：一个是对于职业的物质报酬在意程度；一个是对于挫折的接受弹性。先 进入一个行业的人不是先驱就是先烈，原因就在于行业开拓的前期投入很大，有人坚持下来了，有人中途逃离了。和创业一样，人是生涯咨询中最大的成本，修炼成 为一个生涯咨询师不仅需要知识、能力，还需要时间，需要个案积累，需要一再受挫。如果在一开始的时候在意经济报酬，或者在意投入的回报时间，是没法全心投 入热情的，稍有风吹草动就会选择逃离；如果在过程中受不了失败和别人的否定，或者很敏感地护卫着娇嫩的自尊，也会被各种困难挫折吓跑。说到底，生涯咨询是一种新兴的专业的服务行业，是新兴，所以需要先驱持续投入，获得市场认可；是专业，需要把平常的聊天转变为一种职业；是服务行业，需要以客户价值第一为准则。所有这一切，没有愿景度，是做不好的。
所以，在愿景度的背后，其实是一个咨询师对于职业的专注投入程度：专注职业，专注成长，专注于极致。
3、专业度。专业度的重要性自不必说，即便是居委会大妈的思想工作也是有文件，有原则的，一个生涯困惑，在几次咨询中得到解决，如果没有专业度就变成了街坊邻里的闲谈聊天了。但怎么提升这种专业度呢？学了心理咨询行不行？有丰富的职场经验行不行？这不是一概而论的。
首 先，作为一种专门的职业，有其工作的理论背景和工具、技术支撑，在西方，一百年前就出现了职业辅导，延续到现在，已经发展出了很多的流派和理论，在选择适 合自己的理论方向之前，需要认真学习这些理论基础。其次，专业度还体现在对于理论的实践，具体就是工具的使用，理论只是一种解释和思想，如何与现实中的困 惑结合起来，就要看对于理论的本土化、实践化的操作了。专业的生涯咨询师不仅在于知识上的专业，还体现在职业化上：对于咨询流程的职业化，技术使用的职业 化，以及状态的职业化。专业体现在规范的、职业化的外在表达，体现在问题解决的效率和推动程度。
以 上这些不仅是初入门咨询师需要做得到，而且是咨询师在执业中需要持续保持的。咨询师需要保持觉察，检视自己在三个维度上是否做好了，咨询师的发展不是以案 例数来衡量的，不是简单从咨询师级别上看出来的，更成熟、更专业、充满愿景的咨询师首先会自己受益，进而会让别人也感受得到。咨询师自己是咨询中最大的资 源，只有把自己修炼好了，才能带给来询者以更大的成长。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《有「新精英」的地方就有欢乐，有「做自己论坛」的地方就有感动！》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
一直隐藏在【新精英做自己】背后，默默的共同成长了两年多时间，第一次把自己的名字郑重的写在上面，希望这个故事你们都能喜欢！
第五届#做自己论坛#周六已经非常圆满的结束了，这个标题是在敲这篇文字之前就想好的，没错，就是这样！
有「新精英」的地方就有欢乐
有「做自己论坛」的地方就有感动
每一届的论坛都有太多太多值得回味和说起的故事，从台前到幕后，趁着这会儿一切都还新鲜，拿出来和所有伙伴们分享。
如果你不知道「做自己论坛」，那就当听我讲个故事
如果你在现场，感谢你和我们一起写下这个故事
如果你遗憾不在，期待未来也能和你创造更有趣的故事
先从这张大合照，从我们的团队说起：
如果说每一年大家都是为了这张搞怪的合影，其实也是不为过的，为了这个嗨皮 ENDING，大家付出了很多，照片背后是每一个可爱的新精英人，这是一群永远年轻，永远热泪盈眶的伙伴，能和大家一起玩耍是一件特别美好特别美好的事！
接下来想说的是这个开场视频，也很骄傲的说，这个视频和我有关，年初古典老师带着大家做个人战略时，便把学沙画写了上去，很庆幸没有辜负这份期待，很感谢豆豆和我一起学习，新精英的梦想基金更是一把助推器，让我们真的从零开始做一件自己想做的事！刚刚学习了一个月，很多技术还不熟练，在沙画鑫鑫老师的大力支持下，我和豆豆（窦雪萌）同学，用了整整两天的时间终于完成了这个几乎快流产的视频，也就是大家现场看到的，很开心，现场所有看到的伙伴都很喜欢它，也分享给你！
然后想说的是古典老师，这个在我看来既是老板、老师、又是伙伴，不是家人胜似家人，淼哥总是开玩笑的说，他是我爹地，总之古典老师就是一个太阳，能够照耀到范围内的许许多多的人。我喜欢他，毫不掩饰的喜欢他~
去年《做自己论坛》古典老师作为主持人出场，给了大家很多惊喜，今年，在热爱的领域努力的玩，这个主题是古典老师提出的，古典老师也的的确确以身作则、用实际行动，用20分钟的演讲，用 COSPLAY 的出场，惊呆了现场所有的观众，无疑是全天最大的惊喜和感动。看到古典老师用打怪升级的方式，告诉我们为什么要玩，怎么样才能做人生的玩家，真的特别感动！顺便给没到现场的小伙伴爆个料，如果3个月内古典老师的视频过百万，他就会裸！奔！一！周！对，你没看错，这也是他给自己设计的一关~期待过百万的那天~！
接着说，今年的两位主持人，都跟新精英有着密不可分的关系，楠哥和雪姨，楠哥是新精英上海生涯俱乐部的负责人，小雪老师是新精英的咨询师~还记得我们当初开会提到主持人的人选，真的是一拍即合，3分钟不到就定下了人选，就是觉得合适，特别合适！果然这就是最好的安排！
然后说我们的摄影周大师，原谅我只有周大师拍的照片，没有周大师的照片。
原谅我只有周大师拍的照片，没有周大师的照片
CIP理论是生涯规划中重要的理论之一，在长期的学生生涯咨询实践中，我发现CIP理论模型在生涯咨询诊断过程中有很好的应用，它可以帮助咨询师快速定位来访者的问题，抓住工作的重点，形成有效的解决方案。以下是CIP理论模型：
CIP理论主要关注的是人们如何决策，它发现决策需要人们广泛收集自我方面和职业方面的知识，也就是金字塔的第一层；然后经过信息加工，也就是CASVE 循环，形成决策方案，对应金字塔的第二层；第三层是对于整个决策过程的反思，就相当于第三只眼在看自己整个决策过程的思维模式。
CIP理论虽然关注的是决策领域，但我发现在学生生涯咨询中，可以运用它的模型对于学生的生涯问题进行定位，比如说：
学生来访时，如果问题是“我不知道自己想干什么工作？”“我不知道自己能干什么工作？”“我也不知道自己到底适合干什么工作？”“我没有目标，感觉很迷茫。”这一类的问题，其实是自我知识的缺乏，在金字塔的左下端，这时候咨询师的工作重点是帮助来访者澄清他的兴趣、能力、性格和价值观。可以运用正式评估和非正式评估等一系列手段。
学生来访时，如果问题是“我学的这个专业出路是什么？”“某个职业需要什么样的人？”“这个行业的发展前景怎么样？”“我如何才能进入这家企业？”这一类的问题，很显然是职业知识的缺乏，在金字塔的右下端，这时候咨询师的工作重点是帮助来访者探索专业、职业、行业、企业信息，比如让他做生涯人物访谈或者实习。
学生来访时，如果问题是“我是考研还是工作？”“我是去大城市还是回老家？”“我是出国还是留在国内？”“我是选择A工作还是B工作？”这一类的问题，自然是在金字塔的第二层，也就是决策问题。这时候咨询师的工作重点是帮助来访者梳理决策的要素，如果是去与不去的问题，可以使用SWOT分析，如果是去A还是去B还是去C的问题，可以使用决策平衡单，各种生涯幻游也是一个很好的方法，用于澄清来访者的真正目标，当然也要注意对方的决策风格。
学 生来访时，如果问题是“我找不到专业对口的工作怎么办？”“我的选择怎么才能让所有人满意？”“社会如此不公平，我不可能找到好工作。”“我一旦选择错 了，就完蛋了。”“A工作虽然……，但是……；B工作虽然……，但是……”这一类的问题，很显然是一些不合理信念在作怪，可以把它们归于金字塔的最上层元 认知部分，这时候咨询师的工作重点是帮助来访者重构生涯信念，可以运用认知疗法中的苏格拉底式发问，挑战来访者的错误认知，帮助他树立合理信念，形成对于职业世界的客观认识。
在 咨询过程中，比较难的一部分就是问题的聚焦，找不到来访者的问题所在，再共情也没有多大用，最有效的共情还是找到来访者纠结的问题所在，想想看，如果只是 倾诉，他完全可以找好朋友，没必要找咨询师。正像看病的时候，你只是安慰病人用处不大，最重要的是帮助他找到病灶，解决痛苦。所以一个能看病的十分严厉的 医生，比一个只能安慰人却无计可施的医生更受欢迎。
如果在咨询中能够在头脑中印刻一个CIP理论模型，那么，面对学生的生涯问题，我 们就可以快速定位，快速分类，进而找到解决方案，当然，生涯问题是普遍联系的，很多问题都是纠缠在一起，这也是很多咨询师头痛的问题。如果问题诸多，可以 先分类归纳到不同的位置上，然后再从来访者最想要解决的问题入手。
以上是我在学生生涯咨询过程中的一点心得，和大家分享，欢迎大家拍砖。下面编了一首打油诗与各位咨询师共勉：
心中有图像，来访不用慌；
问题先定位，再把方来商；
助人是美德，更要能力强。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
生涯规划是一个领域，说“规划”其实有点窄，不仅仅是对未来做一个规划，还有自我探索，生涯适应，资源整合，生涯平衡，愿景梦想等等，这是一个以生涯为研究对象的领域。
这个领域里有生涯理论和工具，涵盖了从特质匹配论到后现代建构主义的所有生涯理论，以及各种脱胎于生涯理论的、整合发明的、和从相关领域迁移过来的各种工 具。这个领域也有各种实践方式，有专业的生涯咨询，也有以生涯规划作为内容的培训。越来越多的人出于对自己生涯发展的关注，进而开始学习生涯规划。也有越 来越多的人学习了生涯规划，结合自己的职业优势，开始做起了生涯规划师。
然而，生涯规划在实践中的应用绝不限于创造一个新职业，创造出更多的事业机会，生涯领域的出现本身就是为了满足人们对于自己生涯的思考需求的。于是，既有能够把生涯规划做成一个职业的发展路径，也有将生涯规划应用于实践的各种可能。这里简单列举常见的实践应用：
1、增加生涯视角，发展完善自我。生 涯规划解决“一口饭，一份工，一种生活，一个梦想”的问题，这是贯穿一个人生涯主线的话题，学习了生涯规划，先解决的，就是自己的生涯如何发展：如何定位 职业，能够很好地生存下来？如何在一份职业中持续发展，获得成功？如何过上自己理想的生活，平衡工作家庭？如何创造并实现自己的梦想？
很 多人说：医者不能自医，一个人学了生涯规划，也不一定能把自己规划明白了。确实，生涯问题的解决需要有独立的视角和客观的分析，解决自己的生涯问题和帮助 别人解决问题所需要的能力有一个量级的差距，即便是专业的生涯咨询师也需要别人的帮助。然而，就像治病和保健的区别一样，学了生涯规划至少能帮助自己进行 生涯保健，比如对于生涯发展阶段的觉知，比如对于平衡工具的使用，比如对于职场有意识地进行探索。与其说这些是生涯知识，不如说是增加智慧的生涯视角，这 些视角或许不能处理每一个重大的生涯发展困惑，但是至少能增加一个人处理生涯问题的能力和信心，也能避免一些问题的出现，将之化于无形。
2、应用于职场，助力发展。生涯规划以职业发展为主线，而一个人的发展又必定要在职场上与别人发生互动，所以，生涯规划在职场中的实践是应有之义。人力资源和企业管理是生涯规划应用于职场的最主要领域。
生 涯规划不仅仅适用于人力资源的员工发展模块，还有比如招聘，培训，离职谈话，职业发展路径设计，绩效管理等方面都可以大量使用生涯规划的工具和视角。在这 个时代，人力资源成为了企业最重要的资源，生涯规划力图实现的就是个人与组织的价值最大化。由此，人力资源和企业管理在战略制定、领导力提升、资源整合等 方面都可以借力生涯规划的观点。同时，这也是生涯规划和传统的组织管理领域结合的地方，个人的生涯发展视角，会让资源成为组织的财富。一个资深的人力资源 顾问就曾告诉我，学习了生涯规划之后，对于工作，对于人的观点发生了很大的变化，工作思路更宽，思考也更深入了。
3、帮助家人亲友，打造支持系统。我们已经看到一些简单的工具，比如生命之花、决策平衡单在我们的周围开始广泛使用了，我们也乐于把这些简单好用的生涯工具推荐给自己的家人好友
学 习生涯规划，不仅让我们能够帮助周围的人梳理自己的生涯，解决一些简单的困惑，还可以通过一些生涯理念的传播，帮助我们建立起一个支持系统。比如对于价值 观的追求，比如对于生涯阶段的准备，这些如果没有家人朋友的支持，实现起来会困难很多。让周围的人理解并支持，不仅可以更好实现生涯发展，也可以实现家庭 的和谐与幸福。我在家里画成长树，拉上太太一起把年度梦想贴上去；我在公司不断主张自己的工作方式和价值观，争取同事理解，这些都是生涯规划的最好应用。
4、在教育公益中实现自我价值。我 每年都会在学校、社会组织中做大量的公益讲座和培训，在青少年、大学生、公益组织、社会团体、特殊人群中，有很迫切的生涯规划需求，他们中很多人处于一种 迷茫的、困惑的、无力的状态，他们希望知道自己到底是什么样的人？适合做什么工作？有什么天赋？未来如何发展？这些都是生涯规划需要解决的话题。
很 多人有做教育、做公益的热心，但是缺乏助人之力。教育和公益所面对的服务对象特点需要我们更多关注个体，关注在特定阶段、特定环境、特定状态下的个体发 展，生涯规划，是一个积极的、贴切的、引发关注的切入点。有很多人已经开始主动拓展了，除了大中小学的生涯教育，公益组织，青年组织，弱势群体，人身受限 人员等群体都有了生涯规划的介入。
生涯规划领域的出现和兴起，是这个时代的红利，是个体独特性得到尊重，个人价值得以发挥的体现。生涯规划的很多理论和理念并不新鲜，新鲜的是生涯规划的普及 和实践。从已经发展了一百多年的书本中、课堂上走出来，从传统的组织管理中个性化，从孤独奋斗的个体转向发生同质性的广泛联系、支持链接的社会群体，从追 求名利的单一成功维度趋向幸福和梦想的实现，生涯规划应运而生，不知不觉中走到了历史前台。现在，生涯规划需要被学习，未来，这些被学习的内容就会变成常 识，这样的变化，是生涯规划在各领域实践的结果，是每个人努力发展自己生涯的结果。
今天你会问，学习生涯规划有什么价值？明天，你会问，这还需要学吗？
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
电影《超能陆战队》演到二十几分钟的时候，我就傻眼了！一个沉迷于街头赌博的孩子小宏，放弃赌博，把目标转向进入大学搞科学研究！这一切是怎么发生的？我们每天苦恼于如何把沉迷于网吧的孩子抓回到教室里上课，抓得那么辛苦，却还是解决不了问题。如何才能把孩子的关注点转向“正途”，我们一起来和《超能陆战队》中小宏的表哥泰迪学学。
一、尊重孩子的梦想，无论它看上去有多么“可笑”
很多家长不明白，为什么我们和孩子之间总是那么拧巴。他想去那儿，你却想往这儿，总是在较劲。
案例一
有一位高一学生家长，找到职业规划师，说：“我儿子现在高一了，一点儿都不上进！不好好学习！成天看电视！他最喜欢看娱乐节目，最近发神经说什么想做娱乐节目主持人。你说说，这多么可笑！老师你是做职业规划的，你那里有没有什么好的测评，能帮我儿子测一测，看他未来究竟适合做什么，别让他成天想那些没用的！”
遗憾的是这位家长始终没能说服孩子前来做测评。两年后，我们得到的消息是，这位已经升到高三的孩子，不但学习动力更差了，还出现了一些叛逆的行为，在家顶撞父母，在学校攻击老师，沉迷网络和电视。
分析
父母和孩子之间的“较量”，源于没有分辨“你是你，他是他”，你们是两个独立的个体。即使他是从你肚子掉出来的，他也是一个独立的人。把孩子作为一个独立的人去看待，意味着要尊重他的选择，尊重他的梦想。特别是在4-15岁，孩子人格开始建立的时期，开始了对未来的探索，需要家长无条件地给予支持和鼓励。如果这个阶段成年人剥夺了孩子探索的权力，孩子很可能会进入一种自我放逐的状态：“反正我那么不重要，反正我做什么都不对……”干脆自暴自弃。
相比让孩子成为一个有成就的人，让他成为一个人格健全的人更为重要。把孩子作为一个独立的人，深切地理解他，并加以引导，对于其建立自我价值感尤为重要。有了自我价值感，建立了自信、自爱、自尊，孩子自然会去探索他的方向。
电影回放
影片开头，主人公小宏在街头机器人赌博中赢了钱，非常开心，虽然被抓进警局说服教育，但被姨妈保释出来后仍要继续前往。表哥泰迪劝阻不住，于是说，“让我送你去吧，既然我拦不住你，不如陪着你。”此刻，表哥和小宏不是站在两个对立面，而是和他并肩站在一起。这种心理上的支持，是共同探索目标的前提。
NLP导师李中莹先生在“亲子关系10个基本要诀”中提到：所有行为背后总有其正面动机。小宏参与赌博的行为是不对的，但这却是他成就感的来源，是他验证自己机器人研发水平的途径。只是他还不知道，他的成就感还有其他实现的途径。无论孩子提出的梦想在成年人眼中有多麽荒诞离奇，别急着否定它，给予你的尊重和理解，才能有接下来把它的梦想引上“正途”的可能。
二、链接深层兴趣的事情，才有长期坚持的动力
案例二
家长：“我们也知道孩子小时候不应该给他太大的负担，应该让他们有更多时间自由自在地玩乐，但是其他孩子都在上各种补习班，比如奥数，也听说上了对孩子没有用，是一种负担和压力，但是大家都去上，难道我们就不去上吗？”
分析
人们总是在长远利益和短期舒适之间寻求平衡，特别是对于还没有建立起良好自控力的小孩子，更是容易被短期舒适感吸引，喜欢漫无目的地玩乐，而对于那些在成年人眼中很有价值的数理化学习不那么感兴趣。作为父母，在接纳了孩子的梦想之后，第二步的引导也很关键。
70后甚至85前的父母，从小被灌输的教育是：学习和玩乐是分开的。学习，意味着辛苦、痛苦、不快乐。这种潜意识会迁移给孩子，让其本能的逃避家长要求学的任何东西。想要让孩子学点东西，有两个问题需要解决：第一是学什么；二是如何能长期持续地学下去。
关于学什么，作为家长，你有你认为的“应该”，作为孩子，他有他认可的“想要”。我们对孩子的理解接纳，并不意味着放任和纵容。和他一起发现梦想背后的深层次兴趣，把这个兴趣和“应该”做的事情链接到一块儿，帮助他选择真正有价值的学习内容是家长的责任。选定了学习内容，家长还要帮助孩子养成持之以恒的品格：及时肯定孩子的阶段性学习进展，并给予嘉奖，让孩子在持续刻意练习的“苦”中感受到乐趣，实现自我价值。
电影回放
表哥泰迪表面上说是要送小宏去参加街头赌博，却假装不经意地绕道带小宏来到了大学的机器人实验中心。见到这里的一切，小宏彻底惊呆了！发现在街头赢钱的那个自己引以为豪的机器人，与这里所研发的相比之下简直拙陋不堪。他决心要进入大学正儿八经地开展机器人科学研究。得知参加机器人展是被教授看中，得到录取的机会，小宏一连几周把自己关在车库里制作迷你机器人，忘记时间、忘记疲惫，吃睡在车库里，终于成功研发出了迷你机器人。
去大学学习，本来小宏是很抵触的，对他来讲那一定是一件“苦差事”，但当他看到大学里有他感兴趣的机器人研究，又发现了自己离梦想的差距，这时动力就产生了，向着目标努力的行动即使有很多艰辛，也是他愿意去面对和承担的了。
三、让孩子爱上科学，需要你的时间和投入
案例三
家长：“我的孩子对什么都不感兴趣：学乐器，不学；学画画，不学；唱歌，不学；愁死我了。可是我觉得总得让她培养点爱好吧，于是有一天我把她拉到购物广场里的陶艺吧，想让她在那里玩一会儿，她却大哭大叫地不肯进去：‘我不要去！不好玩！’后来我好说歹说把她安抚在那里，结果她真的玩起来了，甚至玩得忘记了时间，投入地玩了整整一个下午。”
分析
探索兴趣是要花时间的，不一定能很快找到，也不像传说中的“抓周”那么简单。大多数人，都要经过很多探索、试错，才能发现真正的兴趣。我遇到过很多成年来访者，真的不知道自己对什么感兴趣，也不知道该怎么培养兴趣。他们常常是在小时候，没有真正玩乐过。让孩子发现内心真正的兴趣，需要家长花时间和精力去接近他、了解他，带领他多做尝试。
今天的家长面对社会的竞争和压力，将时间和精力都放在工作上，忽略了对孩子的陪伴。下班回家，丢给孩子一个ipad，他可以玩一整晚不来烦你。这样看似轻松了，却意味着将来可能在教育成本上花更大的代价。试想一下，你觉得自己的孩子是在小时候多玩几样东西的成本高，还是在他20几岁步入职场之后，每半年就换一次工作的成本高呢？常说孩子是上天派来渡父母的，面对孩子的耐心，是父母最好的修炼。案例3中家长那样的耐心和付出值得我们借鉴。
电影回放
如果没有表哥泰迪对小宏的关注和陪伴，小宏的科学天赋很可能随着时间流失，难以在机器人研发上精深下去；而表哥离开后，机器人大白作为表哥的影子继续陪伴在小宏身边，机器人大白继续传输表哥泰迪的信念和价值观，对小宏产生了深远的影响。
总结起来，对孩子的学习方向的引导可以遵循这样一个步骤：
理解（把对方作为独立个体看待）-->尊重（接受他的梦想）-->引导（从其内心的兴趣和动力出发，链接到现实）-->强化（激发其内在动力进行能力培养，并让其看到努力的价值）
在这个过程中，离不开家长的耐心陪伴和智慧引导。孩子怎么做，不在于家长要求了什么，而在于家长的情绪和行为。说到最后，你的孩子爱的也不一定是Science，但只要我们尊重他，引导他，他终将会成为一个人格健全的人，有能力又有担当的人，能够为社会创造价值的人，自我内心感到平和而快乐的人。
罗晓燕高级咨询师
背景：拥有事业单位、中央国家机关、教育培训企业等多个领域十年的工作经验，并曾经历教育培训行业创业。谙熟体制内外不同运行规则，了解不同组织环境、人际环境下的发展之道。
咨询特点：擅长职业问题分析与诊断、核心竞争力分析，善于挖掘人的内在需求，帮助客户进行愿景探索、认知调整，做出合理的职业定位、设计务实的职业发展方案。
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