职业规划怎么写,相信很多朋友们对这个问题很感兴趣,下面给大家介绍一下。第一部分,前言即总论;第二部分,自我分析,包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等;

眼前工作没了兴趣,换工作一时半会儿又找不到合适的意味着什么?用专家的话讲,那就是职业生涯走进了死胡同,也可以说是职业生涯出现了危机。说起来,那可是一件极不舒服的事情。事情按照既定方向发展已经不可能,可是找出适合的发展方向更是困难不小。哈佛大学商学院职业发展计划主任、《进了死胡同》一书的作者蒂莫西-巴特勒却说,走进死胡同恰恰是发现新途径的最佳办法之一。下面就是职业生涯走进死胡同的几种表现。

第一,是障碍,还是难关?英国商业心理学公司SHLUK首席心理学家詹姆斯-柏沃特说,首先要弄清楚事情不能完全发展是完全停下来还是仅仅推迟了?赶快弄清这个问题。跟有关人员谈一谈,看能不能谈出解决办法,比如忍一段时间就会找到出路。这种情况就应该是障碍。

第二,抓住机会。职业生涯进入死胡同有时候给人很大的震动,此时有些人采取的办法是置之不理。巴特勒说:暂避一时能够让我们渡过难关,然而这样做让我们失去了解决危机中最重要问题的大好时机。

第三,走进死胡同的情形多种多样。职业培训师加布里埃拉-戈达德说,有好几种情况会使我们停止前进,诸如人员富余、连续提升没有自己、尽管努力多次也没有找到中意的职业、不论到哪儿都受重用而得到提拔。

第四,那是你的问题。如果你走进死胡同,需要解决出路问题要靠你自己,不论是新公司,还是新工作,还是继续进修,都是如此。戈达德说:别指望公司派你去学习。走出去,自己找个地方去培训吧。

第五,不要忘记现实。可以搞一个心理测试或者找个朋友聊聊。柏沃特说:如果说我来了,这个我能干,那就没问题,可是你还要坦率地问你自己,你该怎样完成这项工作?现实情况又是如何?抱负要跟现实结合起来。

第六,错误的逻辑。有些人总是抱怨运气不佳。戈达德说:有的人想离开,他们觉得他们不能跟老本板合作。在他们看来,老板未能使他们人尽其才。可是你自己也要有自知之明呀。你的行为对你保持活力有什么好处吗?

第七,准备要实际。柏沃特说:不断更新简历,看看你有没有新本事,然后制订行动计划。这也许包括知识充电,比如读一个工商管理硕士学位或者增加一些工作经验。一定要对你的行为而不是你的技能进行评估。

第八,想一想真正的动机是什么。巴特勒说,当你身处十字路口的时候,对眼前的不确定更不确定的时候,放下手中的一切,听听自己内心是怎么说的,重要性在哪里。

第九,积极思考。柏沃特说:如果正确思考问题,也许会产生好的结果。他还说,许多人成了多余的人,这使他们不得不对自己的职业生涯重新进行规划。

第十,未雨绸缪。不要再出现薄弱环节。柏沃特说:要关注周围的情况变化,每个星期或者每个月对自己的知识能力进行评估。这样就可以随时掌握自己,也随时了解他人。唯有如此,你才能立于不败之地。zc530.cOM

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职业生涯规划几种类型


职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

很多人都是在工作了一段时间后,才意识到职业生涯规划的重要性。其实在你还没有意识到的时候,你的不少决定与行为就已经对你的职业生涯产生了影响。不妨想想你是如何面对以下情况:

文理科分班时,高考填写入学志愿时,大学时代学业、社会活动的安排,你是听信于父母、朋友、老师,凭自己的兴趣,或者随心所欲?

选择工作时,你是挑热门的行业,薪资高的工作,还是只图轻松?

工作中,你是做一天和尚撞一天钟,还是在为自己的未来做准备?

在处理职业问题时,每个人采用的方法不尽相同。有学者将职业生涯规划类型分为三类:依赖型、直觉型、理性型。

A依赖型:依赖父母、朋友、老师,或遵从书本与社会舆论。

大部分中国学生从小只知道不断学习课本上的知识,在就业之前很少关注与职业有关的事情。加之学校、社会也缺乏相关的教育与资讯,导致很多人都不能正确处理可能影响到以后职业发展的问题: 在很多地方的高中,都会认为读文科的人比较笨,于是文理分科时,不少人明明喜欢文科,屈从于社会舆论会选择理科。 填写大学志愿,听从父母、老师的安排,尽挑当时最热门的专业。我在帮客户做职业方向定位服务时,都会询问他们选择大学专业的原因,最常见的回答就是当初什么都不懂,父母帮我选的,觉得这个职业以后收入不错,迄今为止没有一个人是根据自己的兴趣能力自主选择的。 考研、留学也不知道为了什么,只是因为身边的大部分人都这么做。

工作后很多人也想过 ,可无从下手。父母、朋友、书本说的都有道理,该听谁的呢?该作何决定呢?面对众多不尽相同的意见,当事人自己反而没了主意。

想起了一则杜撰的短文:联合国向全球青少年征文对其它国家缺乏粮食的主见,结果美国人不知道什么叫其它国家,欧洲人不知道什么叫缺乏,非洲人不知道什么叫粮食,中国人不知道什么叫主见。
如果你不假思索地执行别人的建议,最终也要由你承担结果,毕竟只有你才可以对自己的职业生涯负责。
所以说,在参考别人意见的同时,我们要有自己的主见。我们要学会解决问题的思路方法,这比现成的答案更重要,正所谓授人以鱼,不如授人以渔也。

B直觉型:凭自己的直觉、一时的喜好做出决定。

在我咨询的案例中,不少人都曾经在某一阶段凭喜好做出职业决定。譬如因为感情受挫辞职疗伤、沉浸爱河无心工作、工作不顺频繁跳槽、收入不高追随热门

这种类型的人职业生涯最容易出现的隐患就是职业生涯不连贯,在每一领域的积累都不多,很难晋升到中高层。

当然,如果你清心寡欲、随遇而安、知足常乐,无衣食之忧,不在乎职场成败,随心所欲也是不错的选择,否则还是多用点心思。

C理性型:综合考虑个人与职场等因素,分析利弊得失,做出并执行相应的计划。

排除少数运气好的人在内,大部分职场成功人士在规划自己的职业生涯时,都是非常理性的。他们会及时关注职业信息,充分了解自我,制定合适的目标,并为目标而不断努力。

三种类型各有利弊。依赖型最省时省力,但是将自己的命运托付给他人,终究是一件危险的事情;直觉型短期内会很满足,可是长期来看随机性太强,会存在较大风险;理性型考虑周全,但是会花费较多时间与精力。

如果你在意职场的得失,追求事业的成功,如果你想在职业生涯中少一点烦恼,多一点快乐,建议你还是多花点时间与精力,多作些思考,做个理性型的人。


 

职业生涯规划的几种类型


职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业生涯规划的几种类型

很多人都是在工作了一段时间后,才意识到职业生涯规划的重要性。其实在你还没有意识到的时候,你的不少决定与行为就已经对你的职业生涯产生了影响。不妨想想你是如何面对以下情况:

文理科分班时,高考填写入学志愿时,大学时代学业、社会活动的安排,你是听信于父母、朋友、老师,凭自己的兴趣,或者随心所欲?

选择工作时,你是挑热门的行业,薪资高的工作,还是只图轻松?

工作中,你是做一天和尚撞一天钟,还是在为自己的未来做准备?

在处理职业问题时,每个人采用的方法不尽相同。有学者将职业生涯规划类型分为三类:依赖型、直觉型、理性型。

A依赖型:依赖父母、朋友、老师,或遵从书本与社会舆论。

大部分中国学生从小只知道不断学习课本上的知识,在就业之前很少关注与职业有关的事情。加之学校、社会也缺乏相关的教育与资讯,导致很多人都不能正确处理可能影响到以后职业发展的问题: 在很多地方的高中,都会认为读文科的人比较笨,于是文理分科时,不少人明明喜欢文科,屈从于社会舆论会选择理科。 填写大学志愿,听从父母、老师的安排,尽挑当时最热门的专业。我在帮客户做职业方向定位服务时,都会询问他们选择大学专业的原因,最常见的回答就是当初什么都不懂,父母帮我选的,觉得这个职业以后收入不错,迄今为止没有一个人是根据自己的兴趣能力自主选择的。 考研、 留学 也不知道为了什么,只是因为身边的大部分人都这么做。

工作后很多人也想过 职业规划 ,可无从下手。父母、朋友、书本说的都有道理,该听谁的呢?该作何决定呢?面对众多不尽相同的意见,当事人自己反而没了主意。

想起了一则杜撰的短文:联合国向全球青少年征文对其它国家缺乏粮食的主见,结果美国人不知道什么叫其它国家,欧洲人不知道什么叫缺乏,非洲人不知道什么叫粮食,中国人不知道什么叫主见。
如果你不假思索地执行别人的建议,最终也要由你承担结果,毕竟只有你才可以对自己的职业生涯负责。
所以说,在参考别人意见的同时,我们要有自己的主见。我们要学会解决问题的思路方法,这比现成的答案更重要,正所谓授人以鱼,不如授人以渔也。

B直觉型:凭自己的直觉、一时的喜好做出决定。

在我咨询的案例中,不少人都曾经在某一阶段凭喜好做出职业决定。譬如因为感情受挫辞职疗伤、沉浸爱河无心工作、工作不顺频繁跳槽、收入不高追随热门

这种类型的人职业生涯最容易出现的隐患就是职业生涯不连贯,在每一领域的积累都不多,很难晋升到中高层。

当然,如果你清心寡欲、随遇而安、知足常乐,无衣食之忧,不在乎职场成败,随心所欲也是不错的选择,否则还是多用点心思。

C理性型:综合考虑个人与职场等因素,分析利弊得失,做出并执行相应的计划。

排除少数运气好的人在内,大部分职场成功人士在规划自己的职业生涯时,都是非常理性的。他们会及时关注职业信息,充分了解自我,制定合适的目标,并为目标而不断努力。

三种类型各有利弊。依赖型最省时省力,但是将自己的命运托付给他人,终究是一件危险的事情;直觉型短期内会很满足,可是长期来看随机性太强,会存在较大风险;理性型考虑周全,但是会花费较多时间与精力。

如果你在意职场的得失,追求事业的成功,如果你想在职业生涯中少一点烦恼,多一点快乐,建议你还是多花点时间与精力,多作些思考,做个理性型的人。

职业生涯危机的十种表现


眼前工作没了兴趣,换工作一时半会儿又找不到合适的意味着什么?用专家的话讲,那就是职业生涯走进了死胡同,也可以说是职业生涯出现了危机。说起来,那可是一件极不舒服的事情。事情按照既定方向发展已经不可能,可是找出适合的发展方向更是困难不小。

哈佛大学商学院职业发展计划主任、《进了死胡同》一书的作者蒂莫西巴特勒却说,走进死胡同恰恰是发现新途径的最佳办法之一。下面就是职业生涯走进死胡同的几种表现。

第一,是障碍,还是难关?英国商业心理学公司SHLUK首席心理学家詹姆斯柏沃特说,首先要弄清楚事情不能完全发展是完全停下来还是仅仅推迟了?赶快弄清这个问题。跟有关人员谈一谈,看能不能谈出解决办法,比如忍一段时间就会找到出路。这种情况就应该是障碍。

第二,抓住机会。职业生涯进入死胡同有时候给人很大的震动,此时有些人采取的办法是置之不理。巴特勒说:暂避一时能够让我们渡过难关,然而这样做让我们失去了解决危机中最重要问题的大好时机。

第三,走进死胡同的情形多种多样。职业培训师加布里埃拉戈达德说,有好几种情况会使我们停止前进,诸如人员富余、连续提升没有自己、尽管努力多次也没有找到中意的职业、不论到哪儿都受重用而得到提拔。

第四,那是你的问题。如果你走进死胡同,需要解决出路问题要靠你自己,不论是新公司,还是新工作,还是继续进修,都是如此。戈达德说:别指望公司派你去学习。走出去,自己找个地方去培训吧。

第五,不要忘记现实。可以搞一个心理测试或者找个朋友聊聊。柏沃特说:如果说'我来了,这个我能干,'那就没问题,可是你还要坦率地问你自己,你该怎样完成这项工作?现实情况又是如何?抱负要跟现实结合起来。

第六,错误的逻辑。有些人总是抱怨运气不佳。戈达德说:有的人想离开,他们觉得他们不能跟老本板合作。在他们看来,老板未能使他们人尽其才。可是你自己也要有自知之明呀。你的行为对你保持活力有什么好处吗?

第七,准备要实际。柏沃特说:不断更新简历,看看你有没有新本事,然后制订行动计划。这也许包括知识充电,比如读一个工商管理硕士学位或者增加一些工作经验。一定要对你的行为而不是你的技能进行评估。

第八,想一想真正的动机是什么。巴特勒说,当你身处十字路口的时候,对眼前的不确定更不确定的时候,放下手中的一切,听听自己内心是怎么说的,重要性在哪里。

第九,积极思考。柏沃特说:如果正确思考问题,也许会产生好的结果。他还说,许多人成了多余的人,这使他们不得不对自己的职业生涯重新进行规划。

第十,未雨绸缪。不要再出现薄弱环节。柏沃特说:要关注周围的情况变化,每个星期或者每个月对自己的知识能力进行评估。这样就可以随时掌握自己,也随时了解他人。唯有如此,你才能立于不败之地。

危及职业生涯十种表现


眼前工作没了兴趣,换工作一时半会儿又找不到合适的意味着什么?用专家的话讲,那就是职业生涯走进了死胡同,也可以说是职业生涯出现了危机。说起来,那可是一件极不舒服的事情。事情按照既定方向发展已经不可能,可是找出适合的发展方向更是困难不小。哈佛大学商学院职业发展计划主任、《进了死胡同》一书的作者蒂莫西-巴特勒却说,走进死胡同恰恰是发现新途径的最佳办法之一。下面就是职业生涯走进死胡同的几种表现。

危及职业生涯的十种表现

第一,是障碍,还是难关?英国商业心理学公司SHLUK首席心理学家詹姆斯-柏沃特说,首先要弄清楚事情不能完全发展是完全停下来还是仅仅推迟了?赶快弄清这个问题。跟有关人员谈一谈,看能不能谈出解决办法,比如忍一段时间就会找到出路。这种情况就应该是障碍。

第二,抓住机会。职业生涯进入死胡同有时候给人很大的震动,此时有些人采取的办法是置之不理。巴特勒说:暂避一时能够让我们渡过难关,然而这样做让我们失去了解决危机中最重要问题的大好时机。

第三,走进死胡同的情形多种多样。职业培训师加布里埃拉-戈达德说,有好几种情况会使我们停止前进,诸如人员富余、连续提升没有自己、尽管努力多次也没有找到中意的职业、不论到哪儿都受重用而得到提拔。

第四,那是你的问题。如果你走进死胡同,需要解决出路问题要靠你自己,不论是新公司,还是新工作,还是继续进修,都是如此。戈达德说:别指望公司派你去学习。走出去,自己找个地方去培训吧。

第五,不要忘记现实。可以搞一个心理测试或者找个朋友聊聊。柏沃特说:如果说我来了,这个我能干,那就没问题,可是你还要坦率地问你自己,你该怎样完成这项工作?现实情况又是如何?抱负要跟现实结合起来。

第六,错误的逻辑。有些人总是抱怨运气不佳。戈达德说:有的人想离开,他们觉得他们不能跟老本板合作。在他们看来,老板未能使他们人尽其才。可是你自己也要有自知之明呀。你的行为对你保持活力有什么好处吗?

第七,准备要实际。柏沃特说:不断更新简历,看看你有没有新本事,然后制订行动计划。这也许包括知识充电,比如读一个工商管理硕士学位或者增加一些工作经验。一定要对你的行为而不是你的技能进行评估。

第八,想一想真正的动机是什么。巴特勒说,当你身处十字路口的时候,对眼前的不确定更不确定的时候,放下手中的一切,听听自己内心是怎么说的,重要性在哪里。

第九,积极思考。柏沃特说:如果正确思考问题,也许会产生好的结果。他还说,许多人成了多余的人,这使他们不得不对自己的职业生涯重新进行规划。

第十,未雨绸缪。不要再出现薄弱环节。柏沃特说:要关注周围的情况变化,每个星期或者每个月对自己的知识能力进行评估。这样就可以随时掌握自己,也随时了解他人。唯有如此,你才能立于不败之地。

职业生涯的设计


职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。

职业生涯的设计

画职业生涯之圆的两个条件

我们知道,画一个标准的圆必须同时具备两个条件,一个是圆心,另一个是半径,只有这两个条件同时具备,画圆才成为可能。

职业生涯设计之初首先要确定一个圆心,这个圆心就是我们的职业目标。目标是引领一个人取得成功的最重要条件。试想,一个人连自己想要什么都不知道,那他怎么去奋斗?所以首先要清楚自己究竟要做什么,自己的目标是什么,未来五年、十年的目标是什么。

圆心就是我们未来职业生涯之路的一个支点,阿基米德说:给我一个支点,我将撬起整个地球。我们不奢望能撬起地球,但我们却十分渴望自己能撬起职业生涯,能全面掌握自我,实现职业生涯的成长与成功。

圆心确定之后,为了能够在职业生涯之路上持续获得成功,我们必须不断延长画圆所必备的第二个条件半径,在职业生涯这个圆里,半径就是我们所具备的综合能 力。

综合能力是个比较抽象的概念,它包括三部分:即一个人所拥有的知识、经验和技能的多少。一定意义上讲,一个人具不具备竞争力,其根本的区别就在这三个方面。这既是我们从事职业的基础,也是区分职业差别的重要标准。

任何职业都离不开专业的知识,专门的技能和独特的经验。在这个职业化的社会里,一个人是否受到认可,是否得到重用,获得发展,与他的专业知识、专业技能和经验的保有程度密切相关。这里,我们所指的专业知识,不仅是指帮助你获得学位的专业知识,更是指你所从事的那份工作所需要的专业知识。也许你不是从那个专业毕业的,但通过自学,你掌握了那份工作所要求的专业知识,形成了完整的知识体系,你就是专业的,你就具备了专业的知识、技能和经验,从而具备了竞争力和战斗力。

怎样画大职业生涯之圆

职业生涯设计的第一步是确立自己的职业目标。圆心与半径相比较,圆心显得更为重要。因为,无论你的半径有多长,如果没有圆心这个支点,那你永远也无法画一个成功的圆。如果圆心不固定,经常忽左忽右摇摆不定的话,则必然导致你画的圆不规则,必然出现很多的重合和交叉。落实到职业生涯的设计上,典型的表现,就是跳槽频繁,所从事工作繁多,彼此之间缺乏紧密联系,职业生涯始终在低层次徘徊。

在职业目标一定的基础上,规划职业生涯所要做的另外一个工作,就是不断延长圆的半径。延长半径就是要不断扩大专业知识面,提高专业技能,积累更多更有用的经 验,使自己的职业获得延伸和拓展,在组织内部成为专家,在组织之外扩大知名度,不断提升自己的市场价值。

随着你的职业目标的逐渐清晰,个人知识、经验、技能的不断增长,见识的逐渐增多,视野的逐渐开阔,职业生涯之圆的圆心就越加清晰和固定,职业生涯之圆的半 径就越长,所画出圆的周长和面积就逐渐增大,与之相随的是职业生涯的不断得到丰富和开阔。

其实,这个圆就是我们的职业势力范围,圆的外面是美好的世界。随着个人的努力,我们的职业生涯之圆会越画越大,我们与外面的世界的接触会越来越多,所尝试的 职业层次也就会越来越高,从而,职业生涯的程度就越丰富,我们就越能触摸到成功。

从另一个角度讲,你目前所在的组织就是你的圆心,市场的需求和认可就是你的半径,立足现在,眼光向外,骑驴寻马,这同样也是职业生涯设计的一个上佳路线。立足现在,是积蓄力量,储备能量的需要;眼光向外,是使你更加认清自我、坚定信念的选择。

通过这样稳步扎实的确定圆心,寻找半径的画圆过程,我们的职业就在自然的状态下获得了成长,职业生涯也因此而变得更加轻松和丰富。

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职业生涯的定义


生涯,英语是career,生,即活着;涯,即边界。广义上理解,生,自然是与一个人的生命相联系;涯,则有边际的含义,即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。人的一生,包含少年、成年、老年几个阶段,成年阶段无疑是最重要的时期。这一时期之所以重要,是因为这是人们从事职业生活的时期,是追求自我、实现自我的重要人生阶段,是人生全部生活的主体。

职业生涯(Career)这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代,职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。随后,又有很多新的意义被纳入到职业生涯的概念中,其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。

从经济的观点来看,职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色,它们和个人的职业发展过程相联系,是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。

职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。

职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。

职业生涯,是一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。

职业生涯管理,就是具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。

职业生涯的成功


职业生涯的成功

(一)何为职业生涯成功?

现代社会观念中,所谓职业成功的定义往往限于地位和财富标准。于是,许多人为了达到社会观念中有关成功的标准而苦苦追求。事实上此情景中的人已走入观念误区。一种偏见。职业成功的标准不唯一,对不同的人来说,需求不同,目标各异。有的人以获得高社会地位和社会声望的职业称为成功;有的人以有一个薪资不低、安稳轻松的职业算是成功;有的人获得金钱,于是有一种财富的满足感和职业成功感;还有的人把勤奋努力工作,取得成绩,看作成功;有的人事业辉煌,充满了工作成就感,也视为成功;还有的人以由于自我的存在能帮助许多人,使他们高兴和感到满足,同时也实现了自我的价值,作为成功的表现。总的来说,个人职业生涯成功有如下几种取向:

(1)个人的价值取向、能力、个人的特质与其所选择的职业正相适合,且在这一职业岗位上,工作得心应手、顺心、顺利。

(2)个人有自我职业目标,无论是初就业便一直在某种职业岗位上,还是历经坎坷,发生所此职业流动或转移,最终个人既定职业目标得以实现,就是一种职业成功。

(3)在所从事的职业岗位,尽职尽责,做出贡献,有一种自我满意感、成就感,得到社会、组织、他人的认同也是一种成功。

(4)勇于创新,不要总是顺着老路走,在没有路的地方去踏出一行新的脚印。大凡这样的人,必是有所建树、有所成就者,所以这也是个人职业的成功。

(二)职业生涯成功的个人因素。

员工个人取得职业成功,其因素是多方面的,有企业的外部环境因素,如社会政治经济形势、经济体制、等;有企业内环境因素,例如组织制度、领导管理水平、企业文化与人际关系等;除此之外,尚有员工个人因素,这是最重要的、根本的、决定性因素。

拿破仑?希尔从美国最成功的几百位名人的终生经验中提炼出17条人生成功条件:(1)积极的心态;(2)确定的目的;(3)多走些路;(4)正确的思考;(5)自我控制;(6)集体心理;(7)应用心理;(8)令人愉快的个性;(9)个人的首创精神;(10)热情;(11)集中注意力;(12)协作精神;(13)总结经验教训;(14)创造性的见识;(15)预算时间和金钱;(16)保持身心健康;(17)应用普遍规律的力量。高度概括和总结已有的实践经验,雇员欲获取职业成功,个人必须具备的决定性的基本要素或条件是:信心、目标、行动。

1、信心。要想做一个成功者,首先思想上的成功者,明白人生掌握在自己手中,一定要有坚定的意识和信念,这是成功的先决条件。

2、目标。确定人生总目标,具体目标。人生意义在于追求一个目标,不断打破现状,追求超越。

3、行动。这是获取职业成功的关键。如果不付诸行动,信心、目标只是空谈。是职业成功的必要活动:

(1)积极主动,坚持不懈,保持旺盛激情。必须付出极大努力和汗水,始终充满信心和热情,锲而不舍,积极主动争取成功。

(2)适应形势与环境,不断有所创新。客观形势与环境,是个人职业成功重要的影响和制约因素。雇员个人面对经济政治形势、政策制度等大环境自然无能为力,但是可以部为其所左右,应当适应环境要求与变化,以自己的想法、新的生活、新的活动作为催化剂,继续个人的职业成长。与此同时,对自己周围的小环境,变不利为有利。

(3)把握机遇,有助于职业成功。在职业人生中,一般会出现几次转折关头或几次大的考验,这正是争取个人职业成功的机遇,要善于把握机遇,创造机遇,发现和挖掘机遇。

(4)有超前眼光。要有远见,有预见力,如果比别人早一步行动,就先占了主动。

(5)善于利用时间。

职业生涯的策略


第三部分,未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况,家人期望等。感谢您阅读《职业生涯的策略》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识,欢迎参考,希望能帮到你。

在现实生活中,想不通过自我调整,就找到一个完全适合自己的职业,几乎是不可能的。职业生涯规划应把握以下四个要点:

第一,爱好是可以培养的。应在让学生了解职业爱好的种类和爱好对从业重要性的同时,强调职业爱好既可以在学习专业知识和技能的过程中培养,更能够在未来的职业生活中得到强化。

第二,性格是可以完善的。一些职业对从业者性格有非凡要求,性格有许多天生的成分,但却并非一成不变,人群中有许多因从事某种职业而改变性格的实例。

第三,能力是可以提高的。由从业能力和要害能力组成的综合职业能力,不论是专业能力,还是方法能力和社会能力,既可以在学习生活中得到提高,也可以在职业生活中得以强化。就传统意义上的职业能力,即一般学习能力?包括观察力、注重力、思维力等?、言语能力、算术能力、空间判定能力、形态能力、眼手协调性、手指灵活性等,均可以在知识学习、技能练习、实践活动中得到提高。

第四,潜能是可以挖掘的。每个人都具有未被发现的潜能,非凡是在应试教育环境中受到压抑的青年人,可能具有更多的潜能。这些青年人进入职业学校以后,给予恰当的引导和合适的环境,潜能就能变为显能,在职业生活中表现出卓越的才华。

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