新的一年很快到来，按照公司的要求，我们要有新的目标和计划。对岗位的工作进行一个详细的计划，才能更好的在下一年轻装上阵！我们知道要写哪些岗位年度工作计划呢？小编特地为大家精心收集和整理了“跳槽计划被泄密，职场人如何应对？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
据说，某家大公司的用人政策是“要么升，要么滚”。你升不上去，公司也开明，给你两个月时间，放你到JobMarket上去“滚”。到时还不滚，公司再名正言顺地一脚将你踹出门！
可惜，并非个个老板都肯和你“自由恋爱”，好聚好散。多数人跳槽，免不了先鬼鬼祟祟一番，直到尘埃落定，才敢小心翼翼地向老板揭开谜底。
也有一些倒霉蛋，槽还没跳，风声已经走漏。没吃到鱼，却沾到两手腥。不妨来看看，他们踩了哪些“泥坑”，下次轮到你，千万别再去蹭泥！
泥坑一：“大嘴巴”的猎头
孙小姐 销售
隔壁销售Team里有个同事张，这两天走路低头看脚，见人就躲。因为同事们见到他的第一句话，不是“吃了吗”，而是“跳了吗？”
说起来要怪他自己，想跳槽，却托来托去托了个“十三点”猎头。通过猎头介绍，也接触了一两家公司，不过双方都不大满意。
这边他的跳槽大计正在紧锣密鼓地进行，那边另一个同事也鬼使神差，通过朋友认识了那猎头。谈了几分钟，猎头嗅出他有点犹豫，于是口不择言开始胡吹：“我的实力，你笃定放心好了！呶，你们公司也有个销售把材料放在我这里。他一个外地人，工作两三年，本来就不出挑，我硬是帮他搞定了两个大公司哦！不过这个人自我感觉太好，所以嘛……”同事不动声色，再盘问了几句，迅速“锁定”对象。
一来二去，办公室里开始流言满天飞：“张要跳槽了，而且要求来得个高，不是总监就不去……”
“有没有搞错啊？总监？他也不掂掂自己几斤几两……”
然后，就有人笑眯眯地和张打招呼：“跳了吗？听说你要高就总监了？”
……
这种故事的结局，一定是老板出面威严地谈话：“你有事业追求，不错，但是……”张苦着脸说他没敢跳槽，就是敢跳，也不敢跳个“总监”呀。不过，谁信？
评论：和猎头见面，他在掂量你，你也该掂量他。开始别露口风，多“掂”几次，再慢慢把自己托付出去。最怕你急吼吼地要跳，他急吼吼要“卖”你，稍不留神出岔子，倒霉的肯定是你！
泥坑二：无孔不入的“熟人”
何小姐 培训师
公司里个女同事Amy，最近倒霉得旷古绝后。她也算是精明角色，谋划跳槽已经有一阵子。比较、试探良久，才“该出手时就出手”，找了家公司面试，职位是个小主管，手下有两三号人。
本来，结果还没出来。但那“两三号”当中有个冒失鬼，不晓得哪里“刮”到一句Amy已经“成功”当上她的顶头上司，立即四处打听“新主管好不好相处”。这世界，就那么大，熟人问熟人，三两个弯一拐，这个问题就被踢到我们的一个同事这里，而她，半年前与Amy竞争职位，是Amy的手下败将……等到老板同事都等她提出辞职时，Amy却被新公司拒绝了。
就在这个节骨眼上，她又意外地怀孕了。Amy身体一向不佳，两家长辈都严禁她流产。跳槽自然泡汤，现在的薪水又舍不得放弃，于是，这个女人挺着肚子，赖在原地不动了！
老板打心眼里不肯把重要工作交给这个“早有异心”的下属，不能解雇孕妇，七七八八的钞票又一分不能少———脸色别提多难看了！
评论：在错误的时间、错误的地点遇到了错误的人，纯粹是运气问题。不过要小心的倒是那位下属，若是对新主管来这一招，而这世界，就那么大……
泥坑三：不安全的网络
李先生 人事
现在找工作，很多人都习惯在网上投简历，我们也放了一部分精力在网上搜合适的简历。
但是，如果你到处登录简历，还什么功能都用，最后总归要出问题。
去年就有这么一件事。同事搜索简历，结果跳出来一份几乎完全符合标准的，学历背景不错，有专业证书，通过我们公司要求的某认证……再一看，昏倒，赫然就是本公司员工！这是个MBA，半年前刚刚被老总高薪请来，屁股还没坐热，心思又活络起来。再到其它网站上一查，每一家，此人都挂了号，可见并非一时冲动……
他的下场可以预见。夺职，削权，减薪，逼他自动辞职。直到离开公司，他也不知道自己出了什么问题，会让老总的态度，前后相差十万八千里。
评论：你的简历散得越广，就越有可能回传到老板那里。更好的办法，是卯定一家公司，常去它的主页上逛逛，看看“加入我们”一栏是否有更新。
3条妙计应对“泄密事件”
如何应对“泄密事件”？一位资深外企员工为大家提供3条锦囊妙计：
1、缓兵计
这种事，越分辩越麻烦。干脆安心做好目前的工作。你只需用行动表明：我像是准备走的人吗？
2、横竖抵赖计
尚未正式跳槽之前，坚决抵赖，用打死都不承认的方式对待“泄密”事件。你态度越坚决，“谣言派”就越迟疑。他们迟疑，你就可以加紧步伐，让自己有更多的时间来“料理后事”。
3、表尽忠心计
如果决定不走，就利用一些非正式的场合，随意提提最近的“JobMarket”的利好消息，比如，“最近经济好象又抬头了嘛，不然猎头电话怎么会那么多？”这样，你既不露痕迹地指责了“泄密”纯属捕风捉影，又借此表达了自己对公司的忠心。
编辑推荐
钟声敲过，即将迎来新的一年，按照公司对工作目标的要求，我们需要制定个人工作计划。用心制定好岗位的年度工作计划，才能规范的完成工作！我们知道要写哪些岗位年度工作计划呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《莫让无计划跳槽破坏发展大局》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
职业发展需要有全局观，每一次跳槽都应该是一次有效的积累，在个人职途上形成一个上升的台阶。盲目的从众、或者为一时的意气相争跳槽，可能会破坏发展大局，得不偿失。明确自己的职业目标和规划，学会权衡各种职场因素的轻重缓急，是跳好槽的关键。
赫敦职业案例之一
Rose做了8年秘书，如今想通过跳槽转行做业务。大学本科英文专业毕业后，Rose到了一个大专做英语老师。因为不满足于教师的安逸生活，一年之后便辞职应聘到一个美资咨询公司做行政助理。Rose；灵活的办事方式和圆熟的处事能力颇得上司的赏识，于是两年之后就被升为行政主管。可是公司业务调整之后，业务规模缩小，Rose不大看好公司的前景，就跳槽到一家德国制药公司做客户经理助理，三年后觉得没什么发展空间，又跳到一家中英合资公司做总经理助理。但是她很快发现中英两方的上司做事风格十分不一样，Rose夹在中间觉得很吃力，尽管她费了很多劲从中协调，但是效果甚微，甚至还和中方经理发生了一些摩擦。加上常年的秘书工作使她产生了严重的厌倦感，她希望可以通过跳槽做一次转型，但是自己没有什么专长，往哪里转才是最适合自己发展的地方？带着问题，Rose拨通了从广州到上海的赫敦远程咨询电话。
赫敦职业救援
Rose最大的问题在于：从事了自己不喜欢的秘书工作，想要转型，但定位不清楚，并且不容易为转行找到一个比较好的切入点。目前所在公司有转岗的机会，但必须在现有职位上做满一年，而她自已对于目前工作已经不想继续，加上与上司相处不愉快，情绪上较低落。
职业分析：从Rose的工作经历上看，她唯一连贯的是从事秘书的经历，因此如果离开现在的公司，其他公司会优先考虑让她继续做秘书，转往其它职位的机会不大，因为她没有相关从业背景。就现在的公司来看，公司各方面条件不错，未来可以转岗的职业——采购部门，也很好，是目前比较朝阳的行业；而且在同一家公司转岗，会有助于她巩固现有的人脉和资源。目前的秘书行业因同时汇报给两个上司，可能在做事风格上不一样，但如果不影响自已的前途，可以忽略现有的一些情绪上的困惑。
职业建议：暂时不考虑跳槽，因为她还没有为跳槽做好充分的准备，跳槽不会给她带来实质性的改变，意气用事的跳槽反而会破坏发展全局。基于Rose的教育背景、工作经历行事风格以及职业意向，专家给她提出了几条可行之路：
一、在目前的岗位上按工作要求做满一年后再要求转岗，转往采购类职位，在此基础提升自已的业务能力，并利用业余时间充电，提高自已的学历与相关知识，为自已成长为一名职业经理人作准备。
二、可以选取一些相关专业培训师咨格的考核，就她的性格与以往经历来看，培训师也是不错的一个选择。可在工作的同时兼顾自已的特长与兴趣，为自已将来作准备。
三、根据她的专业背景，作高级口译或同声翻译也是不错的选择，收入较高且自由度较大，但需考取相关证书。
赫敦职业案例二：
William同样因为遇到了难缠的上司而想跳槽。William建筑专业本科毕业后到一家建材公司做销售，不久，这个“灵光”的小伙子就开拓了自己的客户群，销售业绩直线上升，做了两三年，一直被上司看好的他马上就有机会升职，可是对手公司捷足先登，把william挖去给了他项目经理助理的职位，还涨了30％的薪水。在几年的建材销售中，William为自己积累了丰富的客户资源。这时候William大学时候的哥们自己开了个同类型的公司，并把William拉过来做合伙人，可是没多久，由于经验不足，公司很快就破产了，William就到一个法国公司做了项目主管。本来项目管理做得得心应手，可是一年后上司换成了一个英国老太太，她不仅不懂行，而且很情绪化，朝令夕改，让下属很难适应。更重要的是，新上司似乎并不新人William，很多重要的项目都那让他接手。苦闷的William萌生了跳槽的愿望。可是公司本身提供的薪酬和职位都不错，应该怎么抉择呢？William在朋友的推荐下来到了赫顿职业顾问工作室。
赫敦职业救援：
经过测评和深入的交谈，赫敦职业顾问师指出，William不被新上司看好，并且在做了很多的沟通努力之后都没有成功，所以他在原公司的发展前景似乎不大。另一方面，凭着他的实力和工作经验，他完全可以到另一家同样规模的公司找到一个“英雄用武之地”，找到好的发展平台，因此职业顾问师建议他另谋高就。
首先，定位要准确。就他的性格与能力而言，资深项目管理的职位较适合，在求职时更多突出自已清晰的职业脉络和在同一行业的从业经历。注意协调上下级关系，调整心态，建立全局观。
其次，在求职技巧上，修改自已的简历，目前的简历稍嫌复杂和冗长。针对不同工作职位工作描述的侧重点不一样。，从长远目标来看，在落实一份较好的工作之后，加深自已在业务上的能力，并在一定时间的积累之后作适当充电，为自已进入中层管理层，即职业经理人或业内资深专家作准备。
资深顾问张震先生友情提示：
职业发展像一盘棋局，每走一步都要在全局观的指引下进行选择。在跳与不跳的选择之间，要明白轻重缓急，把最关键最重要的东西放在第一位。上面两个例子，希望跳槽的原因之一都是与上司相处不好，经过咨询，一个应该跳槽，一个不应该跳槽，原因何在？
Rose不应该跳槽，因为她通过公司内部转岗比向外跳槽得到的发展机会更大，这是决定她是否跳槽的最重要的因素。William应该跳槽，不是因为他和上司相处不愉快，而是因为他在本公司的发展机会不大，而通过跳槽获得升级的可能性也很大。
判断职场发展要分清楚主要矛盾和次要矛盾。如果因为与上司相处不愉快就跳槽，其实是因小失大。这种次要矛盾无论在哪个单位都会遇到，不是这个问题就是那个问题，但是次要矛盾应该服从于主要矛盾，出于全局的考虑，这些次要矛盾如果能协调、克服，不妨调低姿态，动用你的一切心智去解决。如果实在不能协调，也最好为了更重要的东西而暂时忍耐。（完）
一、学生情况分析：
五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教学目标：
1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
三、教材分析：
本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、教学进度表：
第一课：朝夕
第一课时：唱《清晨》、听《晨景》
第二课时：唱《晚风》、听《渔舟唱晚》
第二课：农家乐
第一课时：唱《苹果丰收》、听《快乐的农夫》
第二课时：唱《赶圩回来啊哩哩》、创作活动：选择合适的小节填空
第三课时：听《丰收锣鼓》、命题创作活动
第三课：足迹
第一课时：听《红星歌》、唱《雨花石》
第二课时：听《红梅赞》、《歌唱二小防牛郎》
第三课时：唱《我怎样长大》、交流展示各自准备的资料
第四课：可爱的家
第一课时：表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》
第二课时：听《可爱的家》、《回家》、竖笛吹奏
第三课时：唱《牧场上的家》、复习本单元内容
第五课：故乡
第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》、变奏创作练习
第二课时：唱《故乡的小路》、听《乡间的小路》、唱唱自己家乡的歌
第三课时：唱《如今家乡山连山》、画、写故乡等综合表演。
第六课：欢乐的少年
第一课时：唱《雏鹰之歌》、竖笛吹奏训练
第二课时：唱《叮铃铃》、听《可喜的一天》
第三课时：听《罗马的松树》、本单元复习
第七课：雨花
第一课时：唱《踩雨》、听《踩雨》
第二课时：听《雨滴、唱《雨中》》
第三课时：听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐
第八课：冬雪
第一课时：唱《堆雪人》、听《乘雪橇》
第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎上山》
我们张开怀抱迎接新的一年，依照公司的发展要求，我们要开始着手规划来年工作了。只有完备好岗位年度工作计划，这样来年工作才会更上一层楼！我们知道要写哪些岗位年度工作计划呢？小编经过搜集和处理，为您提供如何制定神“7”的新年计划，希望您能喜欢并分享！
你是否还在为如何制定新年计划而头痛，或是因以往的计划从来没有实现过以至于让你陷入了“计划焦虑综合症”（做了计划从来实现不了，不做计划又觉得不踏实，在做与不做计划中反复煎熬）。
在圣经中，上帝用六天造完人、事、物，在第七天安息，因此“7”在圣经中代表着完美的意思。今天就让我们带着充满完美魔力的神“7”，为自己制定一个神“7”的新年计划。
第一步：给自己设立7个角色
想旅行，偏偏公司要加半天 “鸡肋”班，旅行梦就这样被领导“无情”的毁了；想创业，父母却要你稳定，创业的梦被父母的“爱的关怀”毁了；想结婚不想啃老，偏偏年轻的自己现在却一穷二白，爱情梦被“社会现实”毁了。以至于开始有人说：“别跟我谈梦想，戒了。”
我们仔细观察一下这些行为模式，旅行梦不是因为交通不畅这样的直接原因而不能，却是因为“要加班”这种完全跟旅行没关系的事情而终止；创业梦不是因为资金不足而不能，却是因为父母的爱而放弃；结婚梦，不是因为对象跑了，而是因为自己“一穷二白”？
不 难发现明明是A的梦，却被B毁了！这些“梦想的计划”为什么被毁？因为你在做计划的时候忽略的自己的“多重身份”。我们每个人在生活中都会同时担当着多个 角色，比如子女、父母、员工等。要想让你的梦想得以实现，制定神“7”新年计划的第一步，就是要梳理清楚自己的角色。
请把你在新的一 年中想要做的角色以及必须做的角色都写下来，或许你会发现，你承担的角色超过了7个，这没关系，你可以把一些性质相同的角色进行合并，比如“爸爸的儿 子”、和“妈妈的儿子”可以合并为“子女”。也可以对一些你不是必须做的角色进行删减。最终，请为新的一年设立7个角色。
第二步：为角色设立7个目标
完 成了7个角色的设立，我们就可以开始做第二步了，第二步是为每一个角色设立一个新年目标，也就是在一年内，你希望通过努力能为这个角色赋予的故事。这里需 要注意的是，你设立的目标应该是你独自可以掌控的，而不是要凭借其他因素决定的。你可以为每个角色先设立很多目标，但最后，你应该把这些目标进行整合和删 减，最终每个角色你只留下一个目标，这个目标应该是你对这个角色最满意和清晰的目标，在做这一步的时候，你可以用度量式的方法问自己，我现在的目标够清晰 吗？（你是否能在脑海中看到清晰的画面），我对这个目标满意吗？我能给他们的清晰度和满意度打几分呢？
第三步：为目标设立7个why
设 计好了自己7个角色的目标，现在请针对你设立的个目标，给每个目标补充一个why。也就是实现这个目标对你的价值是什么，为什么你一定要实现这个目标？请 仔细思考这一步，这一步也是整个计划制作过程中最为关键的一步。你可以问自己，假如实现了自己的目标，这个目标所对应的“why”会让你感觉到怎样的幸福 与满足？
在做这一步时，建议你给自己一点轻柔的音乐和足够安静的环境。反复去思考每个目标的why是什么。当你能够切实的感觉到目标实现后的幸福与喜悦时，请把这个why写在你对应目标的后面。
第四步：为why设立7个动作
我相信当你完成了第三步的时候，设立行动步骤其实就会变得很简单，现在请根据当下的状况为每一个目标设定第一步的行动计划。请确保自己的第一步是在当下的状况可以实现的，即现在就可以动手去做的事情。
第五步：为每一个动作安排一个神圣的开始时间
现 在，你拥有了在新的一年里最重要和必须做的七个角色，跟着每一个角色，你有了每一个角色的最清晰与满意的目标，针对要实现的这些目标，你拥有一个让你无比 幸福喜悦的why，为了每一个幸福的why，你已经准备好了自己每个目标的第一个动作。现在你要做的就是为每一个动作，安排一个神圣的开始时间。神圣的开 始并不是要这个时间在这个世界上有什么特殊，而是这个时间对你特殊。就像一对夫妇的结婚纪念日，对其他人其实无非是一个平常的日子，但对于这对夫妇，却是 无比神圣的。你也可以像我一样，把每个周日，设为神圣日期。然后把每一个目标的开始，放在某一个周日即可。
第六步：检查你的角色
现在，请放松一下，然后回到第一步，开始检查，为了确保神奇的计划最终能够完全实现，请在开始前再做一次检查，在你的脑海中再过一遍，角色是否都是重要且必须的，目标是否清晰且满意，why是否足够强大让你幸福与喜悦，第一步是否完全可行，神圣的日期安排好了吗？
如果你检查无误，请进入下一步，如果有问题，请修改。
第七步：在完成计划的时候为自己庆祝
请在每一个目标达成的时候，为自己庆祝。每一个目标的达成，都是让你更加接近成功的里程碑。设计好计划的时候，也庆祝一下，因为这是整体的第一步。
做好自己人生每个阶段的角色，每一个角色做好了，你自己也就做好了。在新的一年里，祝愿你做最好的自己！
上次写了《Facebook最赚钱的女高管如何做职业规划》这篇文章后，许多朋友发消息问我Lisa的职业发展地图是如何做出来的，他们也希望做出一个清晰、专业、靠谱的职业发展地图，并一步步靠近梦想。
在此，我们就以Lisa的案例，看看职业发展地图是怎么做出来的。新精英职业发展地图又称“4G三线图”，是由Goal（目标）→Gap（差距）→Gather（积累）→Graduate（行程）四步构成，同时在积累方面要兼顾能力、人脉和金钱三个方面。
Goal: 列出你的目标
Gap: 找到你的能力差距
Gather: 找到达成目标所需要的资源
Graduate： 列出你需要做的事情的阶梯！
现在，请拿出一张白纸和一只笔，在纸上画出一个坐标轴（当然，你也可以用电脑的PowerPoint软件）。横轴是时间轴，纵轴是实现目标需要积累的三方 面资源--能力、人脉和金钱。横轴跨度你可以选择1年或3年，这视乎你希望为自己制定一个短期的计划还是一个长期的计划。对于Lisa而言，她希望做出一 个3-5年的计划，这会让她在职业发展中有一个清晰的方向。
1.Goal：列出你的目标
写出你期望在这段时间内实现的职业目标，比如晋升到一个更高的职位，转行或者跳到另一家公司等等，总之就是你对未来的期望。如果你对职业目标不清晰，那么意味着你在两方面需要提升。
一 是理清价值观。你可能不太清楚自己的职业价值观，即在一份职业中，真正想要的是什么，你需要通过专业工具来探索你的职业价值观；二是扩大视野。因为对职业 世界缺乏了解，在选择目标的时候我们往往陷入迷茫。因为你似乎有很多职业选项，但又不知道到底哪个才是靠谱的。在这种情况下， 你需要做职业访谈，进行更多的尝试和探索。
Lisa现在的位置是民企的行政助理，她的最终目标是成为世界500强企业的人力资源经理，3年内的目标是进入外企。这个职业目标是她做了十几次职业访谈后为自己确定的目标。她认为这个目标非常符合自己的核心价值观：影响力、利他助人和经济报酬。
2.Gap：找到你的能力差距
当你有了一个清晰的愿景，并且与你自己的核心价值观紧密链接，这个愿景会激励你实现你的目标。《第五项修炼》的作者彼得·圣吉称之为“创造性张力”。
这步我们要做的是找到你与愿景的差距。最重要的差距是在能力方面。当你明确了差距，你会发现，以前所认为的那些遥不可及的职业梦想，其实并没有那么难。
如 果你无法确定你与职业目标的差距是什么，也有两种可能，一是你不太清楚自己有哪些能力和才干，二是你不知道职业对能力的要求究竟是什么。对前者而言，你需 要做更深入的能力探索，找到自己的核心竞争力和可迁移能力；对后者而言，你需要做更加细致的职业访谈，了解你希望进入的职位需要什么样的能力和资源。
Lisa通过能力探索和职业访谈后，发现她目前的能力与进入外企的职业目标之间存在以下差距：
Gap：
l 知识层面：人力资源师认证(二级)
l 技能层面：人力资源经验、英语口语(TOEIC 600)
l 才干层面：耐心、情绪管理
l 人脉：圈内人士转介（至少有3个OFFER）
3.Gather：找到达成目标所需要的资源
在这个阶段，你要找到通过哪些具体的方法来填补差距，比如需要考哪些认证，积攒哪些人脉，以及需要做哪些资金储备。能力、人脉与资金之间是互相关联的。
在Lisa的案例中：
首先，人力资源的经验她可以在公司内部转岗或兼任来达到。因为人力资源可能会在某几个时段特别的忙。比如公司每年开年需要招人，年会的时候需要做员工福利，她都可以主动要求介入。
第 二，人力资源二级她准备去尚德读。她发现证书费用是4000。同时她可以主动要求做学习委员，帮老师搜集资料、发材料，整理。这有几项好处，1.她自己会 学的不错；2.是不是耐心和细致也培养出来了；3.可以链接很多资源人脉，这样3个人力资源经理的offer也靠谱了。
第三，她的托业考试打算去新东方考，她口语决定找老外一对一的练，标准价是120-150左右。对吧？如果是120的话，50个小时大概需要6000元。
总之，在这个部分，你需要明确获得能力和资源的具体信息以及明确价格，这会让你的下一步行动更加靠谱。
4. Graduate：列出你需要做的事情的阶梯！
在这个部分，你需要找到这些行动之间的关联和先后顺序，可以遵循以下几个原则。
第一，能力为首。先排能力，再排人脉和金钱。因为能力是进入一份职业的通行证，是职业发展地图中最重要的部分。人脉可以帮助你更快进入，金钱是你的支持系统。
第二，一鱼多吃。人脉可以与能力一起补。比如对Lisa而言，参加人力资源师培训的时候、学习英语的时候都可以链接到相关的人脉。
第三，n3。即同一时间要做的事情不要大于三件。Lisa很聪明，没有在一段时间同时搞人力资源师和托业。因为人的时间和经历是有限的。如果同一时间，有两件事都要做，你要先补那些最重要的能力。
到此，Lisa的职业发展地图1.0版已制作完成，她会每隔半年对这个计划进行一次check和调整，以应对一些新的变化。
如果这篇文章到此结束，相信很多人心中还会有一些疑问，如：不清晰我的职业目标怎么办？所以，需要说明的是，在制作你的职业发展地图之前，还有很多事情要做。在此分享一下的职业规划流程图。
正如你所见，职业发展地图之前，你需要对自我和职业进行系统的思考，才能做出更加明智和富于远见的职业发展地图。你需要花更长的时间探索自己的兴趣（你喜 欢什么）、能力（你擅长什么）、价值观（你想要什么）。同时你还需要通过职业探索，对职业世界有更清晰的认知，比如一个职位每天的工作内容如何？这个职位 的挑战是什么？发展路径如何？刚开始需要哪些能力？如何才能做到卓越？等等。
结合自我探索和职业探索，你会对自己未来的职业发展有更清晰的思考，比如你想要晋升到更高的职位（管理路线），还是在现有职位上做得更资深（专业路线）？你希望跳到另外一个更大的平台，还是更希望转行？你会有一个更清晰的职业方向和定位。
最后，我想说，作为的 职业规划师，我在课上遇到很多埋头赶路却很少抬头看路的人，他们很少静下心来，去思考自己真正想要的是什么，并开始为自己做一个清晰的职业规划。他们将宝 贵的青春投入一份不适合的职业，蓦然回首的时候才发现已经付出了巨大的代价。而越早做一个职业规划，越能避免那些不必要的代价和损失。
所以，如果你看到这篇文章，如果你希望找到并实现你的职业理想，就从今天开始，为自己做一个职业规划吧，它或许会成为你人生中新的转折点。
马上新的一年就要到来了，贯彻公司的各项指标，我们可以开始写年度工作计划了。写好岗位年度工作计划，未来一年的工作就会做得更好！怎么写岗位的个人年度工作计划呢？下面是小编精心为您整理的“古典：生涯规划师教你如何复盘“月计划””，供您参考，希望能够帮助到大家。
生命之花，又叫做平衡轮，是一个生涯教练工具。这个工具可以帮你：
1.看到生活的全貌
2.发现自己真正想做的事情
3.开始排入日程
4.让他们互相平衡、支持、启发，全部都能实现。
我用了这个工具大概半年，算下来，出版了《你的生命有什么可能》，完成了《可能》特别版的众筹，新精英绩效月增长了60%，公司组织架构调整，去了7个城市玩，减重30斤，读书20多本，写着2个专栏，还干了很多乱七八糟好玩的事。
本文为生命之花系列文章的第二篇，主要会介绍在月末时如何对月初做好的生命之花复盘。如果你没有看过第一篇，可以点击查看《古典：生涯规划师是这样做“月计划”的》。
新的一年要充满活力，根据上级领导的指示，我们需要作新的一年工作计划。只有规划好了岗位一年的计划，未来一年的工作就会做得更好！那么如何写岗位年度工作计划呢？下面是小编精心为您整理的“工作总结：小学数学教学工作计划如何制定”，供您参考，希望能够帮助到大家。
在经过了一段时间数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上大致有一个了解，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。制定了小学数学教学工作计划。
小学数学教学工作计划
一、基本情况分析
在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。
二、教材分析
本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
五、教学措施
1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成敢想、敢说、敢做的习惯。
3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。
4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。
六、转变后进生方法及措施
1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心。
2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心。
3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成绩。
4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。
小学语文教学工作计划
1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育,使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1、选拔培养好班干部，继续实行班长轮值制，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。
三、班级管理的具体措施：
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。
3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
新学期来临，制定好教学计划是十分重要的工作之一，以下是小编整理的20xx-20xx年人教版二年级下学期数学教学计划，供大家参考借鉴!
20xx-20xx年人教版二年级下学期数学教学计划一
一：指导思想：
努力贯彻党的教育方针，以新课标精神为指导，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二：学生情况分析：
二年级两个班共有学生共67人，其中甲班34人，乙班33人，经过了一年的数学学习活动，大部分学生对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变，作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。有的学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。因此，本期需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
三：教学目标：
1.认识计数单位百和千，知道两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3.知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6.认识质量单位克和千克，建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四：教材分析：
第一单元：解决问题
1、学生结合具体的情境，体会四则运算的意义。
2、通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中和实际问题。
3、培养学生的合作意识和能力，让学生经历与他人交流各自算法的过程。
4、结合具体情境，让学生体会到混合运算要有一定的顺序;在解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。
5、引导学生掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
第二、四单元：表内除法
1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。
2、使学生体验除法竖式的计算过程，掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。
3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。
第三单元：图形和变换
1、结合生活情境，引导学生直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角板辨认以上三种角。
2、通过观察、测量、比较、归纳，使学生能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形。
3、使学生能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。
4、结合生活情境，让学生直观地认识平行四边形。
第五单元：万以内数的认识
1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系。
2、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。
3、通过拨一拨等教学活动，认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
第六单元：克和千克
1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000千克
2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。
3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
第七单元：加与减
1、引导学生结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。
2、引导学生探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体的情境进行估算。
3、引导学生经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题。
第八单元：统计
1、引导学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2、引导学生认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表。
3、使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能做出简单的预测，能主动与同学交流自己的想法。
4、让学生感受统计在生活中广泛运用，培养学生学习数学的兴趣。
五：教学重、难点：
1、表内除法;万以内数的认识;用数学解决问题。
2、培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。
六：教学具体措施：
1、继续加强学习常规和学习习惯的培养。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。注意充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动。
3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7、加强估算，鼓励算法多样化。
20xx-20xx年人教版二年级下学期数学教学计划二
一、教材分析:
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分等分除和包含除，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括锐角和钝角平移与旋转。与原有教材相比，锐角和钝角的认识明显提前了，平移与旋转是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了找规律的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
二、教学目标要求：
1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系，能比较熟练地用乘法口诀求商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
3、使学生会辨认直角、锐角、钝角;使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;初步渗透变换的教学思想方法。
4、让学生亲身经历用79的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法;使学生学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题;在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。
5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用;能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的大小;能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义;结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计;会口算整百、整千数加、减法;让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。
6、在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克;使学生知道用称称物体的方法，能够进行简单的计算;在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十;使学生能够结合具体情境，进行加减法估算，培养估算意识;培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据;使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够惊醒简单的分析;通过对周围现实生活中有趣的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培养学生的合作意识和创新精神。
9、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律;培养学生的观察、操作及归纳推理的能力;培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。
三、 学生情况分析：
我班学生经过一年多的培养以逐渐养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能熟练的运用乘法口诀计算并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
存在问题：个别学生还没达到计算正确、迅速;一部分学生在答题时比较粗心、马虎;个别学生在课堂上比较被动，不敢大胆表现;有几个学生常不能按时完成作业，比较拖拉。
四、教学具体措施:
为实现本学期的教学目标，根据本班学生的具体情况，在今后的教学中我将采取以下具体措施：
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、努力创设各种情景让学生在生动具体的活动中学习学习数学。从学生年龄特点出发，多采取一些游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动;根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3、引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4、月休布置一些比较有趣的作业，比如跟生活联系的需要实践调查之类的作业，少一些呆板的练习。
5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、创造性地使用教材。教学中，根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合外地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
8、加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能,尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。
9、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。应该多多考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生和潜能生。
10、加强家庭教育与学校教育，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
新年在年复一年中如期而至，随着公司的发展，新的一年的工作计划需要做好。写好岗位年度工作计划，可以更好完成工作任务！怎样才能将岗位的年度工作计划写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“工作计划：舞蹈教学计划”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。以下是职场资讯网小编为大家精心搜集和整理的舞蹈教学计划，希望大家喜欢!
舞蹈教学计划(一)
一、总体目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练;
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2、考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)1小浪花、3勾绷脚
四级内容
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)
五级
每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)
舞蹈教学计划(二)
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用心舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
新一年的号角即将吹响，随着公司的发展，我们需要写一份工作计划，只有完备好岗位年度工作计划，才能在新的一年有序的工作！岗位年度工作计划怎么写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“工作计划模板：数学教学计划”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
工作计划写出来，目的就是要执行。以下是职场资讯网小编为大家精心搜集和整理的数学教学计划，希望大家喜欢!
数学教学计划(一)
一、指导思想：
本学期小学数学教学工作将以学校教学计划和小学教导处的计划为指导，打造学科特色，搞好团队文化建设。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的效率为突破口，促进学生全面发展和教师专业的成长。积极推进教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。
二、具体工作：
(一)加强学习，内强素质。
1、继续组织教师学习《数学课程标准》解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，积极开展数学教学研究工作，以先进的教育理念指导教学实践。
2、继续学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮助每位教师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。
3、继续认真学习卢家巷实验学校小学数学课堂教学模式。促使老师在具体的课堂教学实践中，灵活机智的运用模式。全面提升课堂教学品味。
(二)强化管理提升质量
1、继续严格教学管理，落实教学工作检查制度。教师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课情况及教师批改作业情况，利用集体备课时间对本学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，展开研讨，步调一致，共同前进。
2、继续加强集体备课，提高备课质量。每一次集体备课要做到定计划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到三统一：统一教学目标、统一重点难点、统一教学进度。
3、优化作业环节，减轻学生负担
每一位老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到讲科学、重实效、严要求，精心筛选，精心设计。对于每一种作业，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。各位教师要抓好课堂关、单元关，严格实行四清制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教师最好要进行分层布置作业，做实、做细个别辅导工作。严禁随意性、惩罚性作业现象的发生，真正做到关爱每一位孩子的健康成长。
4、依托质量调研，提升管理效度。
本学期将继续抓好平时的质量调研工作，要认真对待每一次调研，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好质量调研的诊断、评价、反馈、预测及激励的功能。从本学期起，每次质量调研的试卷都要注明命题人，每次质量调研的成绩要进行汇总，充分运用调研手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提高教学质量。
5、认真开展听课活动。
听常态课。包括听推门课，点名听课等。强调课堂教学要情趣性、科学性和有效性。做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，教学用语简要。
6、注重过程管理，力求教研实效。
继续抓好课堂教学的研究，深入课堂，分管领导、学科主任和教学骨干率先上好研讨课;多听课，多交流。在教研活动中认真做好过程管理，期初认真制订好计划，落实好活动内容，主讲人。每位上课老师要依托本学科组、教研组，反复讨论，试教，并且虚心向有经验的教师请教。教研活动时要精心组织，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。上完教研课后，教者应先进行说课，再进行评课，在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要求把体现新课程理念放在首位，所有教研活动的资料须在上课后两周内完成，使教研活动真正形成制度化。
三、行事历
九月份
第一周(9/1~9/7)
1、制定数学学科教学计划。
2、检查暑期备课情况
3、组织数学老师学习小学数学课堂教学模式。
第二周(9/8~9/14)
检查数学老师教学计划的制定。
第三周(9/15~9/21)
1、讨论制定小学数学课堂评价表。
2、各年级商量选定教学内容，共同备课。
3、组织数学组的学术沙龙活动
第四周(9/22~9/28)
1、第一轮磨课活动。(一年级组和二年级组)
十月份
第五周(29/1~10/5)
国庆放假。
第六周(10/6~10/12)
1、第一轮磨课活动。(三年级组和四年级组)
第七周(10/13~10/19)
1、《数学补充习题》检查。
2、数学备课笔记检查。
3、第一轮磨课活动。(五年级组和六年级组)
第八周(10/20~10/26)
组织数学组的学术沙龙活动
十一月份
第九周(10/27~11/2)
第二轮磨课活动
第十周(11/3~11/9)
期中调研
第十一周(11/10~11/16)
抽查数学老师的备课，听课和作业批改情况
第十二周(11/17~11/23)
积极准备，迎接省优质小学的验收
第十三周(11/24~11/30)
数学组做好省优质学校验收后的总结反思工作。
十二月份
第十四周(12/1~12/7)
对一个年级进行数学学科质量调研，并做好总结结。
第十五周(12/8-12/14)
第十六周(12/15-12/21)
第十七周(12/22-12/28)
数学学科各项常规检查。
一月至学期结束
第十八周(12/29-)
1、制定期末复习计划;
2.期末复习;
3.数学教学常规工作检查;
4.期末质量检测和质量分析;
5.期末工作总结、资料归档;
数学教学计划(二)
一、教学思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科基本要求的知识点。
3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科基本要求进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 .
三、教学措施
1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好教案。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
3.认真上好每一堂课。
创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好40分钟。爱因斯曾经说过：兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能吃得了。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.深化两极生的训导。
8.落实帮教措施。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
即将迎来新一年的工作，根据企业单位的要求，来年工作计划需要开始制定了。完善的岗位年度工作计划，新的一年的工作才会如鱼得水！那么一篇岗位年度工作计划要怎么才能写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“工作计划：小学教学月工作计划”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
身为教师，教学工作计划每个月也需要积极进行制定的，下面是小编想跟大家分享的小学教学月工作计划，欢迎大家浏览。
一.指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：
第一周
1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周
1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
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